Saturday, March 30, 2013
KERTAS 3 : TINGKATAN 4 BAB 2
TAJUK UMUM TUGASAN
Tajuk 7.1 - Tamadun Awal Dunia
(Merujuk tema 7 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah
Tingkatan 4 Bab 2)
Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan
berikut;
i.
Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada
pelbagai sumber seperti buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah, risalah,
internet dan lain-lain
ii.
Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa
masuk buku teks,buku ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik
peperiksaan.
iii.
Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan
untuk menjawab soalan.
Tema/Tajuk : Bab 2
Tingkatan 4
Soalan:
Huraikan peningkatan dan sumbangan
tamadun awal dunia dalam aspek politik dan hubungkaitnya dengan kemajuan negara Malaysia pada hari ini.
Peringatan;
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format
|
Aspek
|
Perincian
|
Markah penuh
|
Pengenalan
|
Memahami latar belakang tamadun awal dunia.
|
1. Pengenalan
Jelaskan
secara ringkas tentang;
-Latar
belakang peningkatan tamadun awal
dunia.
|
5 markah
|
Isi dan Huraian
|
Memahami
peningkatan tamadun dalam aspek politik
|
2. Peningkatan
politik tamadun awal
Terangkan
aspek peningkatan politik dalam tamadun
Yunani dan Rom berkaitan:
-
Pentadbiran (15m)
-
Perundangan(15m)
|
30 markah
|
Menganalisis sumbangan tamadun awal kepada dunia
dalam bidang politik
|
3. Sumbangan
tamadun awal dunia dalam bidang politik.
Jelaskan sumbangan tamadun awal
kepada
dunia dalam bidang politik.(15m)
|
15markah
|
|
Mengaplikasi:
Demokrasi berparlimen dimanfaatkan demi
kestabilan negara.
|
4. Demokrasi
berparlimen dimanfaatkan demi kestabilan negara.
Bagaimanakah
kita memanfaatkan demokrasi berparlimen untuk mewujudkan kestabilan politik
di Malaysia. (15 m)
|
15 markah
|
Format
|
Aspek
|
Perincian
|
Markah penuh
|
|
Menilai kejayaan yang dicapai oleh Negara kesan
daripada kestabilan politik.
|
5. Kejayaan yang dicapai oleh Negara kesan daripada
kestbilan politik.
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang
dicapai oleh Negara kesan daripada kestabilan politik.
|
10 markah
|
|
Mencipta/ menjana idea menjadikan Malaysia
sebagai sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020.
|
6. Cabaran
menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju .
-Jelaskan
cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam memantapkan kestabilan politik demi
menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju.(5m)
-Nyatakan
langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. (5m)
|
10 markah
|
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotism
daripada tamadun awal dunia demi memajukan Negara kita
|
7. Penerapan
nilai-nilai murni iktibar/patriotism daripada kerajaan awal demi memajukan
negara kita
Nyatakan
nilai-nilai murni/ iktibar/ patriotism daripada sumbangan dalam aspek politik
yang boleh diterapkan demi kemajuan negara kita.
|
10markah
|
|
Kesimpulan
|
Merumus secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
-
Pengetahuan yang diperoleh
-
Iktibar kepada diri, bangsa dan Negara
-
Harapan untuk masa depan politik Malaysia yang
lebih mantap.
|
5 markah
|
Soalan: Huraikan peningkatan dan sumbangan tamadun awal
dunia dan hubungkaitkannya dengan kemajuan Negara Malaysia.
Soalan
|
Isi huraian
|
Markah
|
1
|
Jawapan Pengenalan
-
Lokasi kewujudan
-
Bentuk/jenis
-
Contoh tamadun
-
Bukti kewujudan
-
Jangka masa
-
Maksud
-
Proses peningkatan
-
Peranan
|
5
|
2
|
Pentadbiran
Tamadun Yunani:
Pemerintahan:
-bentuk pemerintahan mengalami perubahan daripada
Monarki/Oligarki/Aristokrasi/Diktator kepada demokrasi
- Orang Yunani sentiasa berusaha meningkatkan aspek pemerintahan dan
pentadbiran Negara kota.
- Athens mengamalkan system beraja.
- Raja dibantu oleh sebuah badan yang dinamakan konsol
- Raja berperanan sebagai ketua tentera, ketua hakim dan ketua agama
- Apabila kuasa konsol menjadi kuat peranan raja merosot
- Pemerintahan dikuasai oleh konsol yang terdiri daripada golongan
kaya
- Pemerintahan oleh beberapa orang konsul dinamakan Oligarki
- daripada kalangan konsul lahir golongan Aristokrat yang kuat
dinamakan Aristokrasi
- Rasa tidak puashati rakyat terhadap pemerintahan Aristokrasi
- Golongan yang menuntut hak /berlaku rampasan kuasa
- wujud pemerintahan bentuk Tirani oleh Diktator/golongan kaya atau
tentera
- rakyat biasa menyokong rampasan kuasa/ditentang oleh golongan
Aristokrat.
- Lahir system demokrasi
- terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis
- semua warganegara lelaki dewasa Athens diberi peluang menjadi
anggota Dewan perhimpunan antara 6 bulan hingga setahun
- Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali dalam sebulan dan setiap ahli
dewan boleh mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan.
- segala keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis.
- Ahli Majlis, Majestrit dan Juri dilantik oleh Dewan, Dewan
mempunyai kuasa penuh terhadap ketiga-tiganya.
- Di Sparta system pemerintahan tentera diamalkan
- Anak lelaki dilatih dari awal untuk menjadi askar yang baik dan
system ini melahirkan tentera yang mempunyai semangat patriotic yang
tinggi/handal.
Tamadun Rom:
-
Pemerintahan mutlak oleh raja-raja
berketurunan Etruscan yang bukan berasal daripada kalangan masyarakat latin
tempatan.
-
Pemerintahan ini tidak disenangi oleh
masyarakat Latin
-
Masyarakat Latin dengan pimpinan golongan
bangsawan dikenali sebagai patrician memberontak.
-
Mewujudkan system Republik
-
Tiada pemerintah berkuasa mutlak, kuasa
tertinggi terletak pada dua orang Konsul yang dilantik oleh Dewan
Senat.Antara mereka tidak ada yang lebih berkuasa.
-
Konsul dibantu oleh Dewan Senat yang diwakili
oleh golongan bangsawan bagi membincangkan hal-hal pentadbiran Negara dan
merangka perundangan.
-
Dewan Senat dilantik sebagai konsul iaitu pemerintah tentera.
-
Dewan Senat ialah Dewan perhimpunan yang
diwakili oleh semua rakyat Rom
-
Segala
Dewan Senat akan disampaikan kepada Dewan Perhimpunan untuk
diluluskan.
Perundangan
Tamadun Yunani.-
-
Dewan Perhimpunan berfungsi menggubal
undang-undang
-
Kepentingan undang-undang diutarakan oleh
Plato/Republic
-
Negara harus diperintah oleh ahli falsafah
-
Mereka cekap/terbaik/berupaya menggubal
undang-undang
Tamadun Rom
-
Undang-undang bertulis
-
Undang-undang pertama Hukum Kanun 12/dikenali
Papan Dua Belas
-
Dipahat pada kayu
-
Diletak di tempat awam/tatapan rakyat
-
Maharaja Justinian
mengumpulkan/menyatukan/membukukan undang-undang tersebut.
-
Lahir Kod Undang-undang Rom pada tahun
527M/Dikenali sebagai Undang-Undang Justinian
|
15
15
|
3
|
Sumbangan Tamadun
Tamadun Yunani
-Sistem pemerintahan berbentuk demokrasi
-Rakyat terlibat membuat keputusan politik
-Rakyat terlibat secara langsung dalam pemerintahan
-Kerajaan demokrasi ialah kerajaan rakyat
-Diamalkan kebanyakan Negara
Tamadun Rom
-sistem republic
-dikuasai dua orang konsul
-Konsul dibantu oleh dua orang Dewan Senat
-Dua orang konsul untuk imbang kuasa
-Dewan senat dibantu oleh Dewan Perhimpunan
-diwakili oleh rakyat
|
15
|
4
|
Demokrasi berparlimen dimanfaatkan demi kestabilan Negara
-Terdapat tiga komponen utama
-Badan pemerintah / eksekutif
-Badan perundangan
-Dewan Negara
-Dewan Rakyat
-Badan kehakiman
-Sistem pilihanraya
-Rakyat mempunyai kuasa mengundi
-Rakyat memilih ahli dewan rakyat
-Keamanan dapat diwujudkan
-Undang-undang Negara terpelira
-Rakyat berpeluang membentuk kerajaan
-Rakyat bebas memilih perwakilan
-Rakyat berhak menyokong, mengekalkan atau menukar kerajaan
-mengekalkan kerajaan yang adil dan stabil
-Raja menjadi lambang taat setia rakyat
-saluran yang sah
|
|
5
|
Kejayaan Negara
-kemajuan ekonomi
-perindustriaan berkembang
-tumpuan pelancong
-hubungan antarabangsa berkembang
-mendapat sanjungan Negara luar
-pemimpin diiktiraf masyarakat antarabangsa
-perpaduan kaum
-kehidupan rakyat makmur
-perkembangan pendidikan
-pertambahan pelaburan asing
|
|
6
|
cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam memantapkan
kestabilan politik demi menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju.(5m)
(a)Kewangan:
-Kekurangan modal
- Nilai matawang turun naik/spekulasi
Pelaburan
-kejatuhan pasaran malam
-masalah menarik pelabur asing
Teknologi
-perkembangan bidang ICT
-bergantung kepada teknologi luar
Tenaga kerja
-kurang mahir
-bergantung kepada Negara luar
-ramai tenaga mahir berkhidmat di luar Negara
-kurang pengetahuan
Gejala social
-keruntuhan akhlak
-dadah
-buang bayi
-jenayah
-nilai-nilai kemanusiaan pudar
(jawapan munasabah)
b)Langkah-langkah mengatasi cabaran di atas
Kewangan
-penggabungan bank
- memperkenalkan dinar emas
-
Memperluas perbankan Islam
Pasaran
-
Meningkatkan kualiti barangan
-
e-dagang
Kemahiran
-
Penguasaan ICT
-
Menambah bilangan tenaga professional
Modal insan
-
Memperkukuh jati diri
-
Menerapkan integriti
-
Konsep 1Malaysia
-
Merealisasikan Wawasan 2020
-
Dasar kerajaan
-
Menjayakan dasar-dasar kerajaan
|
|
7
|
Nilai murni/ Iktibar / Patriotisme
-Memiliki sikap bertoleransi
-Sedia menerima perubahan
-Kepentingan memelihara perpaduan
-Kepentingan ilmu pengetahuan
-Mengekalkan keamanan
-Patuh kepada undang-undang
-Hormat kepada pemerintah/ Taat
-Bekerjasama memajukan Negara
-Berusaha memastikan negara sentiasa aman
-Berbangga kepada negara
-Belajar bersungguh-sungguh
|
|
8
|
Rumusan
-Harapan agar Malaysia kekal aman dan makmur
-Pengetahuan yang diperoleh
-Iktibar kepada diri, bangsa dan negara
|
|
KERTAS 3 : Tingkatan 4
Tajuk Umum Tugasan
Tajuk 7.1 : Tamadun
Awal Manusia
(Merujuk tema 7
Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 1)
Berdasarkan tajuk
di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut :
i. membuat
rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku
teks,buku ilmiah,akhbar majalah,risalah,internet dan lain-lain.
ii. Pada
hari peperiksaan ,calon dibenarkan membawa buku teks,buku ilmiah dan bahan
bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.
iii. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai
rujukan untuk menjawab soalan
TAJUK 7.1
Tema / tajuk : 7.1 Bab 1 Tingkatan 4
Soalan :
Huraikan sejarah
Tamadun Mesopotamia dan menghubungkaitkannya dengan kemakmuran Negara kita pada
hari ini.
Peringatan :
Calon hendaklah menjawab
berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format
|
Aspek
|
Perincian
|
Markah
|
PENGENALAN
|
Memahami
latar belakang
Tamadun awal
manusia
|
1. Pengenalan
Nyatakan
maksud tamadun menurut pandangan Islam dan Barat
|
5
|
ISI dan HURAIAN
|
Memahami ciri-ciri dan
proses pembentukan Tamadun Mesopotamia
|
2.Ciri-ciri
dan Proses Pembentukan Tamadun Mesopotamia
a) Huraikan proses pembentukan tamadun
Mesopotamia (10 markah)
b) Jelaskan
ciri-ciri Tamadun Mesopotamia (20 markah)
|
30
|
Menganalisis aspek sumbangan Tamadun Mesopotamia kepada peradaban
dunia
|
3. Aspek Sumbangan Tamadun
Mesopotamia
Terangkan
sumbangan Tamadun Mesopotamia dalam aspek :
i)
perundangan (10 markah)
ii) ilmu astronomi (5 markah)
|
15
|
|
Mengaplikasi perundangan
yang adil
|
4. Perundangan yang adil dimanfaatkan demi keamanan dan
kemakmuran negara
Bagaimanakah kita memanfaatkan
perundangan yang adil bagi menjamin keamanan dan kemakmuran negara
|
15
|
|
Menilai kejayaan
Malaysia sehingga kini
|
5. Kejayaan Malaysia setelah memanfaatkan
sistem perundangan yang adil
Berdasarkan
pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara kita sehingga
hari ini melalui sistem perundangan yang adil
|
10
|
|
Menjana
idea untuk menghadapi cabaran masa hadapan bagi
menjamin keamanan dan kemakmuran negara
|
6.
Cabaran Menjadikan Malaysia Sebagai Negara yang aman dan makmur.
Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia dalam
menjamin keamanan negara ( 5 markah )
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi
cabaran di atas ( 5 markah )
|
10
|
|
Menghayati
nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme
daripada kemakmuran Malaysia
|
7. Penerapan nilai-nilai murni /
iktibar / patriotisme
daripada
kemakmuran Malaysia
Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar /
patriotisme yang dapat diterapkan daripada kemakmuran negara
|
10
|
|
Kesimpulan
|
Merumus secara
keseluruhan isi yang telah dibincangkan
|
8. Rumusan
|
5
|
Skima Jawapan
Soalan
|
Isi
dan Huraian
|
Markah
|
1
|
Pengenalan. Nyatakan maksud tamadun menurut pandangan Islam dan Barat:
- Makna tamadun
- Bahasa arab iaitu mudun dan madain
- Madana iaitu tinggi budi bahasa dan pembukaan bandar
- Bahasa Inggeris iaitu civilization
- bahasa Greek iaitu civitas yang bermaksud bandar
- peradaban
- Konsep Barat iaitu pembangunan lahiriah
-terutamanya dalam hal-hal kebudayaan seperti
penulisan/undang-undang/kesenian/perbandaran
-Gordon Childe, pencapaian lahiriah kayu ukur kemajuan
tamadun
-Darcy Riberio dan R.A. Buchanan menolak unsur
kerohanian dan hanya menekankan pembangunan lahiriah
-menurut Islam, merangkumi pembangunan lahiriah dan
rohaniah
- Syed Naquib Al-Attas, pencapaian tahap tatasusila
yang tinggi dan kebudayaan yang luhur dalam sesebuah masyarakat
-Richard
Sullivan mengakui unsur rohaniah sangat penting
(12 x1m=5 m)
|
5
|
2
|
i)Huraikan proses pembentukan Tamadun Mesopotamia
a) Lokasi
-terletak di antara Sungai Tigris dan Sungai Euphrates
- yang mengalir dari kawasan pergunungan di Turki ke tanah lembah dan
pamah di Iraq hinggalah ke Teluk Parsi
- Kawasan ini dielilingi oleg pergunungan Zagros di timur laut, dataran
tinggi Arab di barat daya dan Teluk Parsi di bahagian selatan
b) Kerangka
Masa
-
Berkembang daripada petempatan awal
zaman Neolitik antara tahun 7000 hingga 5000 SM
-
Sekitar 3500 S.M berkembang menjadi
pusat tamadun awal
-
Kerajaan terawal
ialah kerajaan Sumeria yang bermula tahun 3500 S.M
-
Kerajaan terakhir
ialah Chaldea yang jatuh 359 S.M
-
Terdapat 7 zaman
pemerintahan penting iaitu kerajaan Sumeria/Akkad/Ur/
Babylon/Kassites/Assyria/Chaldea
-
Parsi menguasai
wilayah Mesopotamia hingga keruntuhan kerajaan
c) Proses pembentukan
-
Dibahagi kepada dua
bahagian/utara/selatan/bandar Baghdad
-
Bahagian Utara meliputi kawasan Sg
Tigris hingga Sg Zab.
-
Bahagian selatan meliputi kawasan Sg
Tigris dan Sg Euphrates
d) Kegiatan
-
Orang Sumeria
membina petempatan serta menjalankan aktiviti pertanian
-
Kerja menebus guna tanah
-
Membina sistem pengairan/mengawal
pengaliran air sungai
-
Lebihan penghasilan makanan mampu
menampung keperluan penduduk
-
Perkampungan berkembang secara evolusi
kepada bandar dan beberapa buah negara kota seperti Kish, Nippur dan Lagash,
Uruk, Ur , Eridu, Assur dan Mari
-
Semua negara kota terletak di
sepanjang sungai dan terusan
ii) Jelaskan ciri-ciri tamadun Mesopotamia
-
Setiap negara
kota terbahagi kepada pusat kota/tembok kota/luar kota/pelabuhan
-
Terdapat kubu pertahanan dengan
pelbagai pintu gerbang
-
Lambang kekayaan sesebuah kota
-
Di dalam kota terdapat istana/rumah
kediaman/rumah ibadat/rumah kedai/pasar/jalan raya berkeadaan lurus dan lebar
-
Pusat kota ialah rumah ibadat
-
Setiap kota
mempunyai unit politik dan agama
-
Melalui jalan laut bandar atau negara
kota mudah dihubungi
-
Organisasi social terbahagi kepada dua
golongan
-
Golongan pemerintah dan golongan
rakyat
-
Golongan pemerintah ialah raja/ketua
pendeta/ketua tentera/orang bangsawan
-
Golongan rakyat terbahagi kepada dua iaitu rakyat bebas
seperti petani/artisan/pedagang
-
Hamba iaitu tawanan perang
-
Sistem pemerintahan beraja
-
Berbentuk teokrasi
-
Raja dianggap
sebagai Tuhan/wakil Tuhan dan pemilik negara kota
-
Masyarakat tidak
menyembah raja sebagai Tuhan kecuali semasa Raja Naramsin
-
Beliau menganggap dirinya terlalu
agung
-
Menggelar dirinya sebagai raja empat
penjuru alam
-
Raja menjadi ketua pentadbir/ketua
tentera/ketua pendeta/berkuasa dalam hal keagamaan
-
ketua agama/melantik ahli keluarga/
memegang jawatan di ziggurat/menentukan bentuk pentadbirannya
-
ziggurat berfungsi sebagai pusat
ibadat/pusat perdagangan/pusat penyimpanan khazanah negara
-
berkuasa soal tanah/cukai/hasil
pertanian/perniagaan
-
raja dibantu
golongan bangsawan dan mempunyai ikatan dengan keluarga diraja
-
kegiatan ekonomi
yang pelbagai/pengkhususan kerja
-
wujudnya lebihan hasil pertanian
-
perdagangan penting kerana tiada bahan
mentah /kayu-kayan/logam/emas/perak dibawa masuk
-
terdapat
pengusaha /pembuat tekstil/barang tembikar/alat keperluan harian
-
tukang rumah
wujud kerana pertambahan penduduk
-
tentera untuk mempertahankan negara
daripada musuh
-
ilmu pengetahuan berkembang
-
wujud sistem
tulisan yang bermula daripada tulisan bergambar
-
berkembang kepada
tulisan berbentuk symbol yang ditulis pada tanah liat
-
tulisan tanah liat berbentuk pepaku
dikenali sebagai cuneiform
|
30
m
|
3.
|
Sumbangan
Tamadun Mesopotamia
Terangkan sumbangan-sumbangan Mesopotamia dari aspek berikut
i)
Perundangan
(10 markah)
ii)
Astronomi (5 markah)
Perundangan
1.
Dikenali sebagai kod undang-undang Hammurabbi.
2. Digubal
semasa pemerintahan Raja Hamurabbi
3. Berteraskan
hak rakyat dan keadilan
4. Hukuman
dan denda mestilah setimpal
5. Mengandungi
282 undang-undang
6.
Dipahat di tembok serta tiang besar agar rakyat dapat membaca
7.
Kod undang-undang ini menjadi dasar perundangan dalam tamadun Mesopotamia
8.
Undang-undang ini berjaya mengekalkan keamanan
9.
Undang-undang ini juga berjaya mewujudkan perpaduan
10. Membantu tamadun Mesopotamia bertahan untuk jangka masa
yang panjang
Ilmu astronomi
1.
Pencerapan terhadap pergerakan bulan, bintang dan matahari
2. Perkembangan
kepada ilmu matematik
3. Seperti
sistem mengira perpuluhan, menambah, menolak, mendarab dan membahagi.
4. Perkembangan
ilmu geomatri
5. Membolehkan
mereka menggunakan jalan laut
6. Penciptaan
kalender berasaskan sistem solar
7.
Mengandungi 12 bulan dalam satu tahun.
|
|
4.
|
Perundangan yang adil dapat dimanfaatkan demi kemajuan
Negara
-Bagaimanakah
kita boleh manfaatkan undang-undang yang adil bagi menjamin kemajuan negara
- mengelakkan perpecahan kaum
- mengekalkan perpaduan
- penduduk berbilang kaum
- mengekalkan perpaduan
- menjamin keamanan
- menjaga hak kebebasan bersuara
- menjaga hak asasi manusia
- mengukuhkan sistem organisasi
- menjaga keseimbangan ekonomi
- Menjamin kestabilan politik
- menjamin
keharmonian hidup masyarakat
- perlaksanaan
undang-undang yang adil dan saksama
|
15m
|
5.
|
Kejayaan
negara setelah memanfaatkan perundangan yang adil.
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai melalui
sistem perundangan yang adil.
-kebebasan asasi
-rakyat boleh mengundi calon yang di;ilh me;alui
pilihanraya
-disegani oleh negara luar
-tiada campur tangan kuasa asing
-tumpuan pelabur
-tumpuan para pelancong
-tiada pertumpahan darah
-hubungan antarabangsa berkembang
-perindustrian berkembang
-kemajuan
ekonomi
(Mana-mana
jawapn yang munasabah)
|
10
m
|
6.
|
Cabaran menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara aman
dan makmur :
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam menjamin keamanan
negara
Pelajar :
-kerap ponteng sekolah
-langgar disiplin
-membuli
Masyarakat ;
-lumba haram
-pembunuhan
-pelacuran
-penculikan
-Keruntuhan akhlak
-merompak/mencuri
Negara :
-rasuah
-keldai dadah
-dadah
-demonstrasi jalanan
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas:
Langkah-langkah ;
-pendidikan sepanjang hayat
-kasih saying daripada
ibu bapa
-memberi didikan agama secukupnya
-memartabatkan pendidikan Moral dan PSK
-kempen
-motivasi
-ceramah
-memperketatkan undang-undang juvana
(mana-mana
yang munasabah)
|
10
m
|
7.
|
Nilai
murni :
Nyatakan
nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme yang dapat diterapkan daripada
kemakmuran negara
-kerjasama
-perpaduan
-jatidiri
-kasih
sayang
-bersyukur
-keadilan
-memanfaatkan keamanan
-berdikari
-berwawasan
-sikap tolenrasi
-mengekalkan kemananan
(mana-mana
jawapan yang munasabah)
|
10m
|
8.
|
Iktibar:
-pengetahuan
yang diperoleh
-kepada
diri,bangsa dan Negara
-harapan
untuk masa depan agar Malayasia tetap aman dan makmur
-
rakyat akan mematuhi undang-undang
- tidak terlibat dalam anasir-anasir negative yang
menggugat kestabilan politik
(mana-mana
yang munasabah)
|
5m
|
Subscribe to:
Posts (Atom)
Jumaat 4 April 2025