Alhamdulillah....syukur ke hadrat Allah, telah selesai kertas 1249 sejarah spm 2014. Moga semua mendapat keputusan yang cemerlang.
drp:
ckgrmy
Thursday, November 13, 2014
Monday, November 10, 2014
Friday, November 7, 2014
CONTOH SOALAN KBAT SPM 2012 DAN 2013
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) –
ARAS APLIKASI
Kepentingan / manfaat / faedah / kesan /
kebaikan
Penerangan
Jawapan
bagi soalan ini adalah sama dengan:
i) Ciri-ciri
ii) Syarat-syarat
iii) Isi kandungan
iv) Maksud
BAHAGIAN
A (STRUKTUR)
Tingkatan
4
Bab
4: Islam dan Penyebarannya di Makkah
2. (c) Nyatakan tiga kesan
sekiranya masyarakat Malaysia mengamalkan amalan jahiliah.
ii)…………………………………………..........................
iii)...…………………………………………………………….
[
3 markah ]
Tingkatan 5
Bab 1: Kemunculan
dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
3. (d) Jelaskan kesan sekiranya rakyat
Malaysia tidak memiliki semangat nasionalisme yang
i)……………………………………………...............
ii)…………………………………………………… [
2 markah ]
BAHAGIAN B (ESEI)
Tingkatan 5
Bab 1: Kemunculan
dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
8. (b) Terangkan kesan pengenalan sistem birokrasi
Barat terhadap penduduk tempatan di Asia Tenggara sebelum mencapai kemerdekaan. [ 4 markah ]
Wednesday, November 5, 2014
DARIPADA BLOG cikguchejah
soalan KBAT
KBAT BERFOKUS KEPADA PEMIKIRAN ARAS TINGGI MEMBERI TUMPUAN PADA
i. MENGAPLIKASI-Kebolehan menggunakan pengetahuan untuk menghasilkan sesuatu yang baru
ii MENGANALISIS- mencerakin atau menstruktur maklumat
iii MENILAI- membuat pertimbangan berdasarkan kriteria
iv MENCIPTA- menyatukan elemen untuk membentuk sesuatu
contoh soalan ANALISIS
Perjuangan seorang pemimpin sangat penting dalam usaha mempertahankan maruah dan kedaulatan negara.
Bandingkan peranan yang dimainkan oleh pemimpin setempat menentang perluasan pengaruh British pada awal abad ke-19 dengan pemimpin masa kini dalam usaha memelihara dan mengekalkan kedaulatan negara dan bangsa.
jawapan yang dicadangkan ialah
PEMIMPIN SETEMPAT PERSAMAAN PEMIMPIN MASA KINI
mempertahankan hak mempertahankan tanahair membangunkan negara
bersifat setempat bersungguh-sungguh berjuang bersifat global
alat tradisional anti kuasa asing pentingkan ilmu & teknologi
contoh soalan MENCIPTA
Pada 21 Julai 1875 Dato Maharajalela dan pembesar-pembesar Melayu telah mengadakan mesyuarat di Durian Sebatang untuk menentang undang-undang British.
Jika anda menjadi salah seorang ahli dalam mesyuarat tersebut terangkan cadangan yang boleh dikemukakan untuk menghalang campurtangan British di Perak tanpa berlaku pertumpahan darah.
cadangan jawapan
Mengadakan rundingan dengan pihak British
Mendesak British mengurangkan cukai
Memajakkan Pulau Pangkor kepada British
Meminta bantuan daripada kerajaan Melayu lain
contoh soalan APLIKASI
Sekiranya anda adalah Tok Janggut bagaimanakah anda akan mengekalkan kedaulatan di kawasan pentadbiran anda?
cadangan jawapan
mengadakan rundingan
menyatukan penduduk
membuat pemodenan
menjalin hubungan erat dengan pembesar luar daerah/negeri
sebagai generasi muda yang patriotik bagaimana anda memainkan peranan dalam mengukuhkan semangat nasionalisme dalam kalangan masyarakat hari ini.
cadangan jawapan
cinta negara
menghayati rukun negara
mengukuhkan perpaduan
mematuhi peraturan /undang-undang
menguasai ilmu pengetahuan
menguasai pelbagai kemahiran
menghayati konsep 1 malaysia
mengamalkan semangat toleransi
contoh soalan menilai
Apakah perasaan anda apabila melihat sekumpulan remaja sedang memijak bendera Malaysia?Nyatakan tindakan anda terhadap kumpulan ini?
cadangan jawapan
marah/sedih/kecewa
tindakan
menasihati / melaporkan pada ketua kampung/memberitahu ibubapa mereka
i. MENGAPLIKASI-Kebolehan menggunakan pengetahuan untuk menghasilkan sesuatu yang baru
ii MENGANALISIS- mencerakin atau menstruktur maklumat
iii MENILAI- membuat pertimbangan berdasarkan kriteria
iv MENCIPTA- menyatukan elemen untuk membentuk sesuatu
contoh soalan ANALISIS
Perjuangan seorang pemimpin sangat penting dalam usaha mempertahankan maruah dan kedaulatan negara.
Bandingkan peranan yang dimainkan oleh pemimpin setempat menentang perluasan pengaruh British pada awal abad ke-19 dengan pemimpin masa kini dalam usaha memelihara dan mengekalkan kedaulatan negara dan bangsa.
jawapan yang dicadangkan ialah
PEMIMPIN SETEMPAT PERSAMAAN PEMIMPIN MASA KINI
mempertahankan hak mempertahankan tanahair membangunkan negara
bersifat setempat bersungguh-sungguh berjuang bersifat global
alat tradisional anti kuasa asing pentingkan ilmu & teknologi
contoh soalan MENCIPTA
Pada 21 Julai 1875 Dato Maharajalela dan pembesar-pembesar Melayu telah mengadakan mesyuarat di Durian Sebatang untuk menentang undang-undang British.
Jika anda menjadi salah seorang ahli dalam mesyuarat tersebut terangkan cadangan yang boleh dikemukakan untuk menghalang campurtangan British di Perak tanpa berlaku pertumpahan darah.
cadangan jawapan
Mengadakan rundingan dengan pihak British
Mendesak British mengurangkan cukai
Memajakkan Pulau Pangkor kepada British
Meminta bantuan daripada kerajaan Melayu lain
contoh soalan APLIKASI
Sekiranya anda adalah Tok Janggut bagaimanakah anda akan mengekalkan kedaulatan di kawasan pentadbiran anda?
cadangan jawapan
mengadakan rundingan
menyatukan penduduk
membuat pemodenan
menjalin hubungan erat dengan pembesar luar daerah/negeri
sebagai generasi muda yang patriotik bagaimana anda memainkan peranan dalam mengukuhkan semangat nasionalisme dalam kalangan masyarakat hari ini.
cadangan jawapan
cinta negara
menghayati rukun negara
mengukuhkan perpaduan
mematuhi peraturan /undang-undang
menguasai ilmu pengetahuan
menguasai pelbagai kemahiran
menghayati konsep 1 malaysia
mengamalkan semangat toleransi
contoh soalan menilai
Apakah perasaan anda apabila melihat sekumpulan remaja sedang memijak bendera Malaysia?Nyatakan tindakan anda terhadap kumpulan ini?
cadangan jawapan
marah/sedih/kecewa
tindakan
menasihati / melaporkan pada ketua kampung/memberitahu ibubapa mereka
Tuesday, November 4, 2014
Tuesday, October 21, 2014
Wednesday, October 15, 2014
NOTA RINGKAS PECUTAN AKHIR SEJARAH SPM 2014
DISUSUN DAN DIOLAH UNTUK MEMUDAHKAN PELAJAR.
ADAPTASI DARIPADA GIKGU ZAKARIA DAN SOALAN PERCUBAAN NEGERI DAN TARGET MRSM
ADAPTASI DARIPADA GIKGU ZAKARIA DAN SOALAN PERCUBAAN NEGERI DAN TARGET MRSM
Tuesday, September 30, 2014
Wednesday, September 24, 2014
PANDANGAN TENTANG KELEBIHAN DAN KELEMAHAN SISTEM DEMOKRASI
Thursday, July 26, 2012
Kelebihan dan Kelemahan sistem demokrasi berparlimen.
Pengenalan Sistem pemerintahan demokrasi amat bermakna bagi sesebuah negara yang mendaulatkan kebebasan rakyat. Ianya menggambarkan suatu sistem yang memberi keutamaan kepada suara dan kehendak majoriti rakyat. Istilah popular demokrasi ialah “ kerajaan rakyat, dari rakyat untuk rakyat Dalam sistem demokrasi yang berkuasa ialah rakyat. Rakyat yang akan menentukan siapakah yang akan membentuk dan menerajui kerajaan. Demokrasi mempunyai makna yang bertentangan dengan autokrasi. Sepanjang sejarah dunia telah wujud pelbagai doktrin demokrasi yang diamalkan oleh masyarakat dunia. Walaupun diketahui secara hakikatnya demokrasi bukanlah jenis pemerintahan yang dominan dalam sejarah dunia tetapi sejak kebelakangan ini, pemerintahan berbentuk demokrasi adalah yang paling dominan. 3 klasifikasi utama demokrasi yang wujud atau pernah wujud ialah natural right democracy, democratic liberalism, dan contemporary demokrasi Demokrasi adalah merupakan satu struktur atau cara masyarakat disusun, selain itu juga corak pemerintahan sebuah negara adalah ditentukan oleh rakyat atau lebih dikenali sebagai pemerintahan rakyat. Sepertimana dikatakan oleh Abrahim Lincoln bahawa demokrasi adalah sebuah pemerintahan rakyat, yang berfungsi untuk rakyat. Demokrasi Berparlimen bermaksud rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan negara manakala rakyat berpeluang membentuk kerajaan. Rakyat bebas memilih perwakilan melalui pilihanraya. Mereka berhak menyokong, mengekalkan atau menukarkan kerajaan yang sedia ada melalui pilihan raya. Selepas Perang Dunia Kedua, banyak negara telah mengatakan sebagai sebuah negara demokrasi yang mengamalkan demokrasi rakyat serta menjunjung kepentingan rakyat semasa memperkenalkan dasar mahupun pelbagai amalan,termasuk menindas rakyat. Pada dasarnya tidak semua negara demokrasi yang mengamalkan pemerintahan rakyat mendatangkan kebaikan seperti suasana aman atau harmoni dalam kehidupan rakyat. Definisi Banyak takfsiran telah diberikan mengenai demokrasi dan boleh dirumusan sebagi satu corak pemerintahan atau amalan yang membolehkan rakyat mengemuakakan kehendak tanpa sekatan, namun begitu rakyat sedar tidak semua pemintaan akan ditunaikan sepenuhnya oleh pemerintah. Oleh itu lebih tepat sebagai kerajaan rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat. Selain itu juga kerajaan demokrasi bermaksud pemerintah dan rakyat mesti berkerjasama untuk mencapai kepentingan bersama. Demokrasi bermaksud pelbagai. Iaitu bebas membuat pilihan, mempunyai hak untuk membuat sesuatu dan lain lain. Bangsa Yunani yang memperkenalkan istilah demokrasi menakrifkan demokrasi dalam dua perkataan. Demos, rakyat dan kratein, memerintah, rakyat memerintah. Ini disokong oleh Abe Lincoln melalui kenyataannya “ a people’s government, a government by the people, for the people. Seorang professor falsafah Carl Cohen 1931 di University of Michigan melalui bukunya demokrasi ( 1971 ) memberi tafsiran demokrasi sebagai satu bentuk kerajaan komuniti yang mana ahli dalam komuniti tersebut boleh terlibat sama secara sama rata dan saksama dalam melakukan keputusan keputusan yang melibatkan ahli komuniti secara lansung. Untuk perbincangan selanjutnya adalah mengenali kelebihan dan kelemahan sistem demokrasi berparlimen. Demokrasi dianggap sebagai satu amalan yang baik dan disanjung kerana beberapa faktor. Demokrasi prihatin atau peka kepada kepentingan rakyat. Tidak seperti corak pemerintahan seperti monarki, diktator dan autokrasi yang memberi keutamaan kepada golongan minoriti yang memegang kuasa atau memerintah. Demokrasi tidak mengambil kira kepentingan golongan tertentu kerana ia mengganggap semua lapisan masyarakat adalah sama dan layan sama harus diberikan. Selain itu rakyat biasa dianggap sebagai golongan yang hadrus diberi keutamaan dalam segala lapangan pemerintahan supaya rakyat tidak merasakan diri mereka rasa tertindas. Sebagai contoh rakyat digalakan untuk terlibat sama dalam menenetukan apa dasar atau polisi kerajaan, bahkan juga rakyat berhak untuk untuk membantah segala cadangan kerajaan jika kerajaan tidak dapat memenuhi kehendak rakykmatat atau menyeleweng daripada dasar yang telah dipersetujui. Demokrasi diasaskan atas prinsip kesamaan Dari aspek hak, setiap rakyat dianggap mempunyai hak yang sama serta berhak untuk menikmati kemudahan dan perkhidmatan yang sama dan oleh itu di negara demokrasi bagi rakyat yang masih mundur maka disediakan keistimewaan seperti pembangunan supaya jurang dapat di kurangkan. Ada penyokong demokrasi menentang pendapat yang menyatakan bahawa demokrasi memberi keistemewaan kedudukan individu kerana asas kebebasan adalah hak manusia adalah sama rata. Disamping itu demokrasi menolak pendapat bahawa terdapat manusia dilahirkan sebagai hamba dan kaum elit memiliki hak kebebasan. Semua rakyat bebas bertindak dalam proses kerajaan. Penglibatan dalam kerajaan demokrasi boleh membangunkan pemikiran seseorang dalam tindak-tanduknya dan boleh mengelakkan rakyat merasa rendah diri. Kerajaan demokrasi mengambil kira kebajikan awam serta dibenarkan untuk bertindak terhadap kerajaan seperti pemilihan dalam pengundian awam. Demokrasi menjaminkan kebebasan sebagai hak asasi Corak pemerintahan, demokrasi lebih terbuka dari segi memberi hak kebebasan kepada rakyat berbanding pemerintahan yang lain. Kebebasana yang diberikan bukanlah kebebasan mutlak serta boleh melakukan sewenang-wenangnya dalam setiap aspek. Bagaimanapun kebebasan merupakan asas yang paling utama dalam segala hak yang lazim kerana tidak semua manusia dapat memilih dan menentukan sendiri cara yang baik dan buruk bagi diri mereka. Demokrasi memberi hak untuk memilih pemerintah Dalam Declaration Of Independence of 1776 , Jefferson menegaskan bahawa rakyat mempunyai hak untuk memilih bentuk kerajaan yang disukai dan membaikinya apabila pemerintah tersebut tidak lagi mendapat menjamin keselamatan. Tindakan demokrasi memberi ruang kepada orang awam dalam memilih kerajaan adalah kerana sejarah mendedahkan bahawa kerajaan yang diperintah oleh minoriti telah banyak menimbulkan masalah seperti melakukan penindasan. Demokrasi menggalakkan pembangunan diri rakyat. Tingkah laku individu bukan sahaja boleh mempengaruhi bentuk kerajaan malahan juga pemerintahan rakyat dianggap lebih baik dalam membangunkan sifat-sifat yang dikehendaki. Demokrasi bertindak ke atas individu supaya menjadikan mereka berfikiran masyarakat dan berinisiatif untuk menyelesaikan masalah rakyat serta menjadikan rakyat yang aktif menjadi pasif. Pendapat yang mengatakan bahawa golongan elit bersikap lebih rasional daripada kebanyakan manusia lain telah ditolak berasaskan sejarah , ini kerana fikiran yang waras yang menentukan sikap seseorang sedangkan bijak pandai lebih bertindak tidak rasional. Bagaimanapun ada juga berpendapat bahawa rakyat biasa yang memerintah telalu banyak berpersangka serta menimbulkan dan bertindak secara tidak rasional berbanding kaum elit. Bagi penyokong demokrasi mereka berpendapat sebaliknya kerana mereka yang dipilih sebagai wakil adalah yang terbaik. Demokrasi Membaiki Taraf Hidup Tuduhan yang mengatakan bahawa demokrasi sebagai penghalang kemajuan sebuah negara telah menerima reaksi yang negatif, ini kerana demokrasi berparlimen telah membuktikan bahawa banyak perubahan pembangunan dalam sebuah negara dan kemajuan hidup masyarakat masa kini telah berubah melalui pembangunan yang berterusan ternyata menguntungkan rakyat dan kini rakyat boleh berbangga dengan kemajuan yang telah dicapai. Rakyat telah mendapat faedah yang besar kerana membuat pilihan yang bijak dalam menentukan kerajaan yang memerintah dalam negara demokrasi. Kerajaan yang dibentuk oleh rakyat boleh menjamin kehidupan dan impian mereka yang tercapai dalam pelbagai aspek, kemajuan ekonomi, sosial, politik, pentadbiran, komunikasi, dan pendidikan merupakan asas yang penting dalam landasan sebenar menuju kearah kejayaan dan kecemerlangan hidup dan terus menerus menikmati kualiti hidup yang semakin tinggi. Demokrasi merupakan corak pemerintahan yang cekap dan berkesan Walaupun ada beranggapan kemungkinan demokrasi tidak cekap dalam pentadbiran pemerintahan namun demokrasi mensyaratkan sesiapa sahaja yang mempunyai keupayaan dan kecekapan boleh melibatkan diri dalam politik. Persetujuan asas perlu ada dalam setiap peraturan yang dikeluarkan oleh masyarakat dan kerajaan Perhubungan politik dalam institusi kerajaan perlu adil dan rakyat berhak untuk membantah cadangan kerajaan jika kerajaan tidak dapat memenuhi kehendak rakyat. Dalam demokrasi, yang orang aktif akan dipilih dari semasa ke semasa dan rakyat berpeluang mengikuti proses ini melalui pemilihan. Peluang ini merupakan platform kebebasan dan kebebasan yang dimaksudkan adalah hak politik yang membolehkan rakyat menentukan pemerintah dalam pilihanraya Demokrasi Menggalakkan Semangat Berkerjasama Salah satu cara yang terbaik untuk menyatupadukan rakyat melalui demokrasi dengan menghubungkaitkan individu dengan kumpulan untuk tujuan sosial. Proses amalan serta yang dipratikkan seperti pungutan suara ramai serta bentuk perundangan dibuat oleh perwakilan. Rakyat diberi kuasa untuk memiliki pertubuhan dan pertubuhan boleh melibatkan diri dalam kerajaan melalui harapan rakyat bagi memastikan rakyat dan pendapat diterima Perubahan sosial, politik dan ekonomi melalui demokrasi Jika ada apa-apa perubahan yang ingin dilakukan mesti mendapat sokongan daripada rakyat. Pemimpin yang bijak menggunakan peluang ini akan lebih berjaya dalam membangunkan negara dan memajukan rakyat. Namun jika ada penghalang yang boleh mengagalkan hasrat ini maka ia perlu disingkirkan demi kepentingan rakyat dan seorang pemimpin yang berwibawa pasti dapat menggalakkan rakyat untuk menerima pandangannya mengenai perubahan sosial, politik serta ekonomi denemi kepentingan rakyat dan negara. Apa pun bentuk demokrasi yang diamalkan oleh dalam pemerintah sebuah negara yang penting ialah terpulang kepada rakyat untuk menerima dan mengikuti dasar kerajaan dalam menjalankan tugas dan berfungsi sebagai kerajaan. Kelemahan demokrasi Kelemahan demokrasi berpunca daripada dua aliran yang mempunyai pandangan berbeza mengenai demokrasi serta mengandaikan bahawa sesuatu yang mustahil diwujudkan sistem pemerintahan yang berdasarkan ideologi demokrasi tulen manakala ada yang bersetuju bahawa amalan demokrasi dapat dicapai melalui kritikan serta memberi kuasa kepada golongan tertentu kebebasan perlu dikawal oleh pihak berkuasa. Demokrasi berparlimen bukan bentuk pemerintahan majority seperti disyaratkan dalam cirri-ciri asas demokrasi kerana ia tidak wujud demokrasi seperti perhimpunan perwakilan, pilihanraya dan melibatkan persaingan antara kumpulan bersekepntingan. Selain itu kebebasan dalam sesuatu perkara dihadkan kerana adanya peraturan untuk mengawal tindkan tersebut. Memudahkan perebutan kuasa antara kumpulan atau parti politik, akibat dari itu menimbulkan konflik serta perpecahan rakyat kerana demokrasi memberikan kebebasan berpolitik. Masalah ada dikalangan pemimpin yang dipilih oleh rakyat tidak peka untuk menyelesaikan masalah yang timbul dan tidak mementingkan kebajikan rakyat kerana mementingkan kariernya. Akibatnya kepentingan rakyat tidak diutamakan walaupun mereka sedar dan ini sering berlaku apabila rakyat tidak menyedari apa yang berlaku dalam politik Sebagai kesimpulan untuk mewujudkan sebuah negara yang mengamalkan atau dikatakan sebuah negara demokrasi yang mutlak merupakan sesuatu yang sukar dijelaskan kerana dalam pembentukan sebuah negara memerlukan satu keadaan tidak berlakunya bias dalam sistem pemerintahan. Demokrasi pada masa kini bergantung kepada pilihan raya sepertimana diadakan dengan pengelibatan rakyat untuk menentukan siapa yang akan memerintah. Pada amnya demokrasi merupakan satu sistem pemerintahan yang terbaik kerana mengekalkan sistem pemerintahan yang sama bagi semua individu jika dibandingkan dengan sistem pemerintahan yang lain. P
FOKUS SPM 2014
DARIPADA BLOG CIKGU ZAKARIA
ANALISIS SOALAN
PEPERIKSAAN SPM 2007 – 2013
|
TEMA
|
BAB
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
|
7.1
|
1
|
ESE
|
STR
|
STR
|
STR
|
FOKUS
|
|||
|
2
|
STR
|
FOKUS
|
|||||||
|
7.2
|
3
|
STR
|
ESE
|
STR
|
ESE
|
TAJUK YANG DISOAL
DALAM SPM YANG LEPAS
SPM 2010
: Tamadun
Mesopotamia
SPM 2011
: Tamadun Indus
SPM 2012
: Pengaruh Hindu dan
Buddha di Asia Tenggara
SPM 2013
: Tamadun Indus
SPM 2013
: Kerajaan Maritim
FOKUS SPM
2014 : 2 SOALAN
TAJUK-TAJUK FOKUS TEMA
7 SPM 2014
PILIHAN PERTAMA
BAB 1 : Maksud
dan Ciri Tamadun
BAB 1 : Tamadun
Hwang Ho
BAB 2
: Peningkatan Tamadun (Pemerintahan dan Pentadbiran)
BAB 2 : Peningkatan
Tamadun (Peningkatan Ekonomi)
BAB 2
: Peningkatan Tamadun (Peningkatan Pendidikan)
BAB 3 : Pengaruh
Hindu dan Buddha di Asia Tenggara
PILIHAN KEDUA
BAB 1
: Tamadun Mesir Purba
BAB 2
: Peningkatan Tamadun (Perundangan)
BAB 2
: Peningkatan Tamadun (Perluasan Kuasa)
BAB 3
: Kerajaan Agraria
|
TEMA 8 (BAB 4 – BAB 8) TINGKATAN
EMPAT
|
ANALISIS SOALAN
PEPERIKSAAN SPM 2007 – 2013
|
TEMA
|
BAB
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
|
8.1
|
4
|
ESE
|
ESE
|
STR
|
|||||
|
8.2
|
5
|
STR
|
ESE
|
||||||
|
8.3
|
6
|
STR
|
ESE
|
FOKUS
|
|||||
|
8.4
|
7
|
ESE
|
STR
|
FOKUS
|
|||||
|
8.5
|
8
|
STR
|
STR
|
ESE
|
FOKUS
|
TAJUK YANG DISOAL
DALAM SPM YANG LEPAS
SPM 2010
: Kehidupan Nabi
Muhammad Sebelu Menjadi Rasul
SPM 2010
: Teori Kedatangan
Islam ke Asia Tenggara
SPM 2011
: Kerajaan Bani Umaiyah
SPM 2011
: Pengaruh
Kedatangan Islam (Pendidikan)
SPM 2012
: Pertembungan
Tamadun
SPM 2013
: Zaman Jahiliah
SPM 2013
: Pembukaan Semula
Kota Makkah
FOKUS SPM
2014 : 2 SOALAN
TAJUK-TAJUK FOKUS TEMA
8 SPM 2014
PILIHAN PERTAMA
BAB 6 : Khulafa
ar-Rasyidin
BAB 6 : Kerajaan
Bani Abbasiyah
BAB 7 : Teori
Kedatangan Islam ke Asia Tenggara
BAB
7: Penyebaran Islam di Asia Tenggara
BAB 8 : Pengaruh
Islam di Tanah Melayu (Ekonomi)
BAB 8 : Pengaruh
Islam di Tanah Melayu (Sistem Pemerintahan)
PILIHAN KEDUA
BAB 4
: Penyebaran Islam di Makkah
BAB 5
: Piagam Madinah
BAB 6
: Kerajaan Turki Uthmaniyah
BAB 8
: Pengaruh Islam di Tanah Melayu (Cara Hidup)
|
TEMA 9 (BAB 9 – BAB 10) TINGKATAN
EMPAT
|
ANALISIS SOALAN
PEPERIKSAAN SPM 2007 – 2013
|
TEMA
|
BAB
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
|
9.1
|
9
|
STR
|
STR
|
STR ESE
|
ESE
|
FOKUS
|
|||
|
9.2
|
10
|
ESE
|
STR ESE
|
ESE
|
TAJUK YANG DISOAL
DALAM SPM YANG LEPAS
SPM 2010
: Penjelajahan dan
Penerokaan
SPM 2011
: Kerajaan Bani Umaiyah
SPM 2011
: Ekonomi Dagangan
(Penggunaan Buruh Luar)
SPM 2011
: Perusahaan Getah
SPM 2012
: Revolusi Pertanian
SPM 2013
: Dasar British
Terhadap Pertanian (Undang-undang Tanah)
FOKUS SPM
2014 : 1 SOALAN
TAJUK-TAJUK FOKUS TEMA
9 SPM 2014
PILIHAN PERTAMA
BAB 9 : Zaman
Gelap di Eropah
BAB 9 : Revolusi
Perindustrian di Eropah
BAB 10 :Ekonomi
Tradisional dan Ekonomi Dagangan
BAB 10: Kesan
Dasar Ekonomi British (Pendidikan Vernakular)
PILIHAN KEDUA
BAB 9 : Gerakan Reformation
BAB 9
: Penerokaan dan Penjelajahan
BAB 10 :Kesan Dasar
Ekonomi British (Pembandaran & Masyarakat Majmuk)
|
TEMA 10 (BAB 1 – BAB 2) TINGKATAN
LIMA
|
ANALISIS SOALAN
PEPERIKSAAN SPM 2007 – 2013
|
TEMA
|
BAB
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
|
10.1
|
1
|
STR
|
STR
|
ESE
|
STR
|
ESE
|
FOKUS
|
||
|
10.2
|
2
|
ESE
|
ESE
|
ESE
|
STR
|
FOKUS
|
TAJUK YANG DISOAL
DALAM SPM YANG LEPAS
SPM 2010
: Perjuangan
Pemimpin Tempatan Menentang British (di Perak dan di Pahang)
SPM 2011
: Tiada Maklumat
SPM 2012 : Nasionalisme
di Asia Tenggara
SPM 2012
: Perjuangan
Pemimpin Tempatan Menentang British
SPM 2013
: Birokrasi Barat di
Asia Tenggara
SPM 2013
: Gerakan Islah
FOKUS SPM
2014 : 2 SOALAN
TAJUK-TAJUK FOKUS TEMA
10 SPM 2014
PILIHAN PERTAMA
BAB 1
: Imperialisme Barat di Asia Tenggara
BAB 1
: Nasionalisme di Asia Tenggara
BAB 2 : Akhbar,
Majalah dan Novel : Penggerak Nasionalisme
BAB
2: Perjuangan Persatuan Melayu
PILIHAN KEDUA
BAB 1
: Birokrasi Barat di Asia Tenggara (Filipina & IndoChina)
BAB 2
: Perjuangan Pemimpin Tempatan Menentang British (di
Pahang dan Terengganu)
|
TEMA 11 (BAB 3 – BAB 8) TINGKATAN
LIMA
|
ANALISIS SOALAN
PEPERIKSAAN SPM 2007 – 2013
|
TEMA
|
BAB
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
|
11.1
|
3
|
ESE
|
STR
|
STR
|
ESE
|
||||
|
11.1
|
4
|
STR
|
ESE
|
ESE
|
ESE
|
FOKUS
|
|||
|
11.1
|
5
|
ESE
|
FOKUS
|
||||||
|
11.1
|
6
|
STR
|
ESE
|
||||||
|
11.2
|
7
|
ESE
|
ESE
|
STR
|
STR
|
FOKUS
|
|||
|
11.3
|
8
|
ESE
|
STR
|
STR
|
TAJUK YANG DISOAL
DALAM SPM YANG LEPAS
SPM 2010
: Kesultanan Melayu Melaka
SPM 2010 : Ciri
Demokrasi Berparlimen (Raja Berperlembagaan)
SPM 2010
: Rancangan Pembangunan Lima Tahun
SPM 2011
: Malayan Union
SPM 2011
: Lambang Negara
SPM 2012
: Persekutuan Tanah Melayu 1948
SPM 2012 : Negara
Persekutuan
SPM 2013
: Warisan Negeri Melayu (Pemerintahan Adat Perpatih)
SPM 2013
: Pembentukan Malaysia (Faktor & Reaksi Negara Luar)
SPM 2013 : Dasar
Perpaduan (Bahasa Kebangsaan)
FOKUS SPM
2014 : 2 SOALAN
TAJUK-TAJUK FOKUS TEMA
11 SPM 2014
PILIHAN PERTAMA
BAB 4 : Malayan
Union
BAB 4
: Pergerakan Politik di Sarawak dan Sabah
BAB 5 : Akhbar,
Majalah dan Novel : Penggerak Nasionalisme
BAB
5: Sistem Ahli
BAB 7 : Ciri
Demokrasi Berparlimen (Perlembagaan)
BAB 7: Ciri
Demokrasi Berparlimen (Pilihan Raya)
BAB 8 : Dasar
Ekonomi Baru (DEB) 1971 – 1990)
BAB
8: Wawasan 2020
PILIHAN KEDUA
BAB 3
: Latar Belakang Pembinaan Negara dan Bangsa
BAB 5
: Persekutuan Tanah Melayu 1957
BAB 7
: Ciri Demokrasi Berparlimen (Kuasa Pemerintahan)
BAB 8
: Dasar Pembangunan Ekonomi Negara – DPEN (Dasar
Pertanian Negara, Dasar Persyarikatan Malaysia
dan Dasar
Kependudukan)
|
TEMA 12 (BAB 9) TINGKATAN LIMA
|
ANALISIS SOALAN
PEPERIKSAAN SPM 2007 – 2013
|
TEMA
|
BAB
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
|
12.1
|
9
|
ESE
|
FOKUS
|
||||||
|
12.2
|
9
|
ESE
|
STR
|
ESE
|
ESE
|
ESE
|
ESE
|
TAJUK YANG DISOAL
DALAM SPM YANG LEPAS
SPM 2010
: Cabaran Masa Depan
(Globalisasi)
SPM 2011
: Malaysia Dalam
Hubungan Antarabangsa (Komanwel, PBB, NAM dan OIC)
SPM 2012
: Perang Dunia
Pertama dan Kedua
SPM 2013
: Malaysia Dalam Pertubuhan
Antarabangsa (Komanwel)
FOKUS SPM
2014 : 1 SOALAN
TAJUK-TAJUK FOKUS TEMA
12 SPM 2014
PILIHAN PERTAMA
BAB 9
: Kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin
BAB 9 : Dasar
Luar Malaysia
BAB 9 : Cabaran
Masa Depan(Koridor Raya Multimedia, K-Ekonomi dan K-Masyarakat)
PILIHAN KEDUA
BAB 9
: Perang Dunia Pertama dan Kedua
BAB
9: Malaysia Dalam Hubungan Serantau (ASEAN)
Subscribe to:
Posts (Atom)