Soalan Tumpuan Target SPM 2014

Tema 7 : Bab 1, Bab 2 dan Bab 3 - SPM 2013 - Bab 1 dan bab 3 Keluar SPM
Tumpuan Bab 1 dan 2

sumber : Laman Cikgu Sejarah (Cikgu Zamri)

5	a	Huraikan agama dan kepercayaan yang terdapat dalam masyarakat Tamadun Hwang Ho.		[ 6 markah]
	b	Huraikan sumbangan tamadun Hwang Ho yang dimanafaatkan oleh masyarakat sehingga kini.		[ 6 markah]
	c	(i)	Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan pencapaian Malaysia kini yang boleh menjadi kebanggaan generasi akan datang?	[ 4 markah]
		(ii)	Sebagai warganegara yang patriotik, apakah sumbangan anda untuk menjadikan Malaysia sebuah negara maju?	[ 4 markah]

Soalan		Butiran	Markah
5	(a)	Huraikan agama dan kepercayaan yang terdapat dalam masyarakat Tamadun Hwang Ho. F1        Percaya kuasa raja merupakan mandat daripada tuhan             F2        Menganut kepercayaan animisme H2a     dan politeisme             F3        Mengamalkan penyembahan/ pemujaan roh nenek moyang H3a     Melibatkan unsur korban             F4        Menyembah tuhan syurga (shang-ti) H4a     Shang-ti merupakan dewa tertinggi di syurga H4b     dan tuhan bumi (Tu)             F5        Orang China kuno mempercayai satu kuasa agung yang   dikenali sebagai Tien H5a     Tien dimaksudkan sebagai makhluk unggul/ kuasa tertinggi alam semesta H5b     Tien dirujuk sebagai syurga             F6        Melakukan penyembahan terhadap sungai/ bukit/ gunung H6a     Upacara penyembahan melibatkan permainan muzik/ tarian/ upacara korban H6b     Upacara penyembahan diketuai oleh golongan bomoh F7        Mempercayai ramalan H7a     Upacara penilikan/ ramalan menggunakan tulang oracle             F8        Mempercayai konsep Yin dan Yang H8a     Percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi H8b     Yin ialah kuasa pasif H8c     Yang ialah kuasa aktif             F9        Mempercayai konsep Feng Hsui H9a     Hubungan antara manusia dengan alam sekitar H9b     Bagaimana manusia boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar [Mana-mana 4 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6M]
	(b)	Huraikan sumbangan tamadun Hwang Ho yang dimanafaatkan oleh masyarakat sehingga kini. F1        Sistem pemerintahan monarki H1a     Gelaran raja ditukar kepada maharaja             F2        Konsep anak syurga H2a     dan mandat dari syurga yang dikaitkan dengan raja (maharaja) diteruskan hingga abad ke-20 F3        Amalan putaran dinasti diteruskan oleh dinasti-dinasti di China             F4        Pembinaan sistem pengairan H4a     Pembinaan terusan H4b     untuk mengairi kawasan pertanian H4c     dan mengelakkan banjir             F5        Kemajuan dalam teknologi pembajakan             F6        Penciptaan cangkul H6a     dan sabit dalam kerja pertanian             F7        Penggunaan batas H7a     untuk tujuan penanaman             F8        Menggantikan alat pertanian yang dibuat daripada kayu dengan yang dibuat dengan besi             F9        Penggunaan tulisan ideogram H9a     dalam bidang penulisan dan percetakan             F10      Pemujaan roh nenek moyang H10a   Unsur korban manusia tidak lagi diamalkan H10b   dan digantikan dengan unsur makanan / duit kertas / barang perhiasan F11      Konsep Yin dan Yang H11a   Percaya bahawa alam semesta dan kejadiannya terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi H11b   Yin ialah kuasa pasif H11c   Yang ialah kuasa aktif             F12      Konsep Feng Hsui H12a   Hubungan antara manusia dengan alam sekitar H12b   Bagaimana manusia boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar             F13      Amalan penggunaan kalendar H13a   Terdapat 30 hari dalam sebulan dan 360 hari dalam setahun H13b   Raja menggunakan kalendar untuk menentukan musim menanam dan musim menuai H13c   Diteruskan untuk menjalankan aktiviti harian H13d   Seperti upacara perkahwinan / perburuan / pengkebumian             F14      Pengamalan falsafah perang Sun Tzu H14a   diaplikasi sebagai taktik dalam urusan perniagaan             [Mana-mana 4 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6M]
	(c) (ii)	Berdasarkan pemerhatian anda, nyatakan pencapaian Malaysia kini yang boleh menjadi kebanggaan generasi akan datang? F1        Berjaya mengekalkan keamanan F2        Menghormati hak asasi manusia F3        Mengamalkan konsep ZOPFAN F4        Melemahkan pengaruh komunis F5        Meluaskan hubungan diplomatik F6        Mengutamakan rundingan F7        Membela kepentingan negara F8        Mengekalkan keharmonian rakyat berbilang kaum F9        Kestabilan politik/ ekonomi/ sosial F10      Kemajuan komunikasi F11      Keupayaan pemimpin negara dalam mentadbir negara mengikut acuannya sendiri F12      Kepakaran dari segi pembuatan kereta dan motosikal F13      Berjaya pulih daripada kegawatan ekonomi F14      Berjaya melaksanakan dasar penswastaan dan persyarikatan F15      Pembangunan prasarana telekomunikasi F16      Kebolehan rakyat dalam pelbagai bidang/ contohnya berjaya mendaki gunung everest F17      Pembangunan yang bertaraf moden/ contohnya KLCC             (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 6 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4M]
	(c) (ii)	Sebagai warganegara yang patriotik, apakah sumbangan anda untuk menjadikan Malaysia sebuah negara maju? F1        Kreatif F2        Inovatif F3        Berusaha membaiki/ meningkatkan kehidupan F4        Memelihara keamanan negara F5        Memerintah dengan adil F6        Mempunyai ilmu pengetahuan F7        Meningkatkan kemahiran F8        Meneroka bidang baru F9        Bersifat daya saing F10      Berani menanggung risiko F11      Gigih F12      Berfikiran terbuka F13      Memiliki kebijaksanaan F14      Tidak mudah menyerah kalah F15      Memajukan kegiatan penyelidikan/ R&D F16      Memajukan bidang pendidikan F17      Meningkatkan disiplin diri F18      Berfikiran matang F19      Bijak mengatur strategi             (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 6 x 1 m]	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4M]

BAB : 2 PENINGKATAN TAMADUN

TAJUK : PENINGKATAN SOSIAL-PENDIDIKAN

			Pendidikan membantu manusia untuk meningkatkan tahap intelek yang seterusnya membawa kepada peningkatan dalam bidang-bidang lain.
	a		Jelaskan ciri-ciri pendidikan dalam tamadun India.	[10markah]
	b		Terangkan tentang peperiksaan awam di China	[ 6markah]
	c		Pada pandangan anda, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan dunia ? Soalan Butiran (a) F1 Bermula pada Zaman Vedik F2 Mementingkan keagamaan H1 Agama Hindu menjadi terasnya F3 Didominasi oleh kaum lelaki F4 Golongan wanita tidak mempunyai ruang untuk menerima      Pendidikan F5 Pembelajaran kitab-kitab veda F6 Bahasa Sanskrit merupakan medium pengajaran yang penting F7 Kaedah hafalan digunakan untuk mendalami kitab-kitab veda H2Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati H3Hukum agama harus dipelajari supaya mereka dapat hidup       sempurna H4Mengajar nilai-nilai murni F8Pendidikan tinggi diberikan di Kolej Brahman F9 Sebelum lahir Kolej Brahman, pendidikan diberikan di sekolah      dan di rumah F10Lahir universiti agama Buddha, iaitu Nalanda F11untuk mencapai taraf sebagai Brahmin yang berpendidikan,       seseorang harus menghafal pelbagai buku agama H5Veda mengandungi peraturan ritual, mantera, dan lagu-lagu      agama H6Mereka harus mempelajari karya saintifik dan falsafah H7untuk meningkatkan ilmu sains F12Seterusnya untuk menambahkan ilmu F13untuk mengatasi buta huruf F14untuk mendapatkan jawatan dalam pemerintahan [Mana-mana 10 x 1 m] (b) F1 Mengandungi tiga tahap H1Tahap pertama Hsiu Tai, Tahap kedua Chun-Jen, Tahap ketiga      Chin Shih F2 Tahap pertama setaraf dengan ijazah pertama F3 Tahap kedua setaraf dengan sarjana F4 Tahap ketiga setaraf dengan doktor falsafah F5 Peperiksaan tahap pertama dijalankan di daerah F6 Peperiksaan tahap kedua di ibu kota daerah F6 Peperiksaan tahap ketiga di ibu kota empayar H2 bertempat di istana, iaitu di hadapan maharaja F7 Mereka yang lulus tahap atau ijazah pertama akan berpeluang      menjadi pegawai kerajaan F8 Mereka yang lulus tahap atau ijazah ketiga layak menjadi      Pendidik F9Peperiksaan awam tahap pertama diadakan dua kali dalam      tempoh tiga tahun F10Peperiksaan tahap ketiga diadakan tiga tahun sekali F11Sistem peperiksaan awam China adalah yang tertua di dunia [Mana-mana 6 x 1 m] (c) F1 menggalakkan kegiatan penterjemahan F2 menggalakkan kegiatan penulisan F3 memajukan kegiatan penyelidikan R&D F4 melahirkan lebih ramai tokoh/cendekiawan/intelektual dalam      pelbagai ilmu F5 meningkatkan jumlah pelajar luar negara/antarabangsa F6 memajukan prasarana pendidikan bertaraf dunia      (mana-mana jawapan yang munasabah) [Mana-mana 4 x 1 m

   http://www.scribd.com/doc/235929321/Buletin-Sejarah-EDISI-2"  style="text-decoration: underline;" >Buletin Sejarah EDISI 2

contoh jawapan kertas 3 sejarah

   http://www.scribd.com/doc/235927425/Buletin-Sejarah-Edisi-1-2014"  style="text-decoration: underline;" >Buletin Sejarah Edisi 1_2014

by http://www.scribd.com/rodyunus"  style="text-decoration: underline;" >ckg rmy

   http://www.scribd.com/doc/235924763/Youblisher-com-881493-Kertas-3-Tingkatan-5"  style="text-decoration: underline;" >Youblisher.com-881493-Kertas 3 Tingkatan 5

by http://www.scribd.com/rodyunus"  style="text-decoration: underline;" >ckg rmy

bahan untuk sejarah kertas 3 : tingkatan 4

   http://www.scribd.com/doc/235923958"  style="text-decoration: underline;" >Youblisher.com-881492-Kertas 3 Tingkatan 4

Bab 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

3.1 Latar Belakang Pembinaan Negara dan Bangsa

1.                               Jelaskan sistem politik masyarakat Melayu tradisional.

F1  Muncul  kerajaan kerana .........................................................

F2  kedudukan raja begitu ....................... dan ..............................

F3  raja bertanggungjawab :

i.              ..........................................................................................

ii.            ..........................................................................................

F4  Rakyat yang mendiami wilayah yang diperintah raja akan

i.              ...................................... dan

ii.            ..................................... kekuasaan raja

F5  Kesetiaan rakyat kepada raja menentukan ..............................

      ........................ atau wilayah yang diperintah raja.

F6  Kerajaan yang kuat akan ........................... atau menaungi kerajaan

      yang lemah untuk ...........................................................................

F7  Contohnya , Kesultanan Melayu Melaka mempunyai banyak negeri

       ...................... dan .................................

2.      Bagaimanakah kuasa Barat mengubah konsep kerajaan dalam masyarakat Melayu tradisional?

F1   Bagi masyarakat Melayu tradisional, negeri beerti .............................

F2   Contohnya negeri ......................, dan negeri n....................................

F3   Dalam perjanjian antara sesebuah kerajaan Melayu dengan kuasa

       asing, keseluruhan kerajaan disebut sebagai ..................................

       ..........................................................................................................

F4   Setelah British campur tangan, British merujuk setiap kerajaan Melayu sebagai     

       ...................................

F5  British telah menetapkan ............................ setiapa kerajaan.

F6  Konsep  kerajaan beransur ..............................

F7  dan digantuikan dengan konsep ......................

F8  British telah memperkenal gagasan ................................. pada tahun1946 untuk  membina sebuah ...................... dan ............................ yang moden.

3.       Apakah yang dimaksudkan dengan konsep bangsa?

F1  merujuk kepada ........................................................... dalam satu

      ikatan ketatanegaraan atau .........................................................

4.       Jelaskan maksud konsep bangsa Malaysia.

F1  konsep baru bagi rakyat ....................................................................

F2  lahir negara dan bangsa Malaysia apabila Persekutuan Tanah Melayu  diisytiharkan ........................................................................... dan Malaysia dibentuk pada ..................................................................

F3  Bangsa Malaysia terdiri daripada  :

i.                     Masyarakat berbilang ...........................

ii.                   Berlainan ............................

iii.                  Berbeza .............................

iv.                 ............................................

v.                   Dan pendapat terhadap ................................

F4  Bangsa Malaysia dibentuk melalui

i.                     Penggunaan.............................................................................

ii.                   Pengamalan ............................................. dan .......................

F5 Pembentukan bangsa Malaysia merupakan :

i.                     Hasil .........................................................................

ii.                   Pengisian .................................................................

iii.                  Pengekalan .............................................................

3.1.1 Pembinaan Negara dan Bangsa

1.       Jelaskan konsep negara dan bangsa moden di Eropah.

F1  Konsep negara dan bangsa moden tercetus di Barat pada penghujung ...................................................................................

F2  Kerana tercetusnya :

            i.      ..............................................................

            ii.    ..............................................................

            iii.   ..............................................................

            F3  muncul idea :

            i.      ........................................................

            ii.    .......................................................

            iii.   ......................................................

           F4  Zaman ini penting kerana memperlihatkan bibit-bibit kelunturan entiti politik berasaskan

             i.      ................................................

             ii.    .............................................................................................

           F5  Kebangkitan nasionalisme telah mengancam empayar ....................., ................... dan 

                 ..................... yang mempunyai penduduk berbilang bangsa.

           F6  Para nasionalis menggunakan unsur persamaan rumpun .............. dan .................... untuk 

                 membentuk negara bangsa masing-masing.

           F7  Matlamat akhir para nasionalis ialah ............................. dan ................................................

           F8  ......................... kalah dalam Perang Dunia Pertama .

           F9  Persidangan Damai Paris isytihar Deklarasi    .....................................................................

           F10  Dua Prinsip pembinaan negara :

             i.      ................................................................................................

             ii.    ................................................................................................

           F11  Kesannya :

        i.   ........................... Austria-Hungary dan Turki dibahagikan

       ii. Pelbagai golongan .....................dan ............ beroleh kemerdekaan

       iii.     Tujuh negara bangsa baru muncul iaitu .........................,............., Latvia, ........................., 

             Lithuania, Poland dan ........................

2.       Jelaskan usaha pembentukan negara bangsa Itali oleh Count Camillo Benso di Cavour.

1.       Itali terbahagi kepada beberapa .................................

2.       ...................... dan ........................ dikuasai Austria.

3.       Itali mahu satukan .............................

4.       Halau orang ............................ dari Itali.

5.       Amalkan ............................. yang dipelopori Nicolo Machiavelli .

6.       Realpolitik .....................................................untuk capai matlamat :

i.                     ..................................

ii.                   .................................

iii.                  ..................................

iv.                 .................................

7.         ................................................................. menyanjung penyatuan Itali  berasaskan  pemerintahan monarki.

8.       Bekerjasama dengan .................................... menewaskan Austria.

9.       Pungutan ............................ diadakan

10.   CCBDC memperoleh sokongan ................................

11.   Membantu ........................menewaskan Austria

12.   Wilayah ......................... dipulangkan kepada Itali

13.   1870 Perancis undurkan tentera dari ...............

14.   CCBDC ambil peluang satukan ...................... dan ......................

15.   Terbentuk negara bangsa .........................

Huraikan pembentukan negara dan bangsa Jerman oleh Otto Eduard Von Bismarck.

1.       OEVB  amalkan ............................. dan ....................... dan ................

                                         i.            Tipu ....................

                                       ii.            Pemalsuan ..................

                                      iii.            ......................

                                     iv.            ..........................

                                       v.            Ugutan untuk cetuskan ..........................

2.       Bermatlamat untuk satukan ..................

3.       Rakyat sedia menerima system ......................... anjuran OEVB.

4.       Gunakan isu membenci ........................... untuk memenangi dan bangkitkan semangat rayat Prusia di medan tempur

5.       Berperang dengan ........................,........................... dan ..................

Mengapakah usaha pembinaan negara dan bangsa di Madinah berbeza dengan pembentukan negara bangsa Eropah ?

1.       Eropah amalkan ..........................

2.       Kerajaan Islam dibentuk melalui prinsip ..........................

3.       Nabi Muhammad s.a.w menyusun ............................ dahulu .

4.       Piagam ....................... satukan penduduk yang berbilang kaum iaitu Yahudi, Kristian dan Arab.

5.       Menggunakan kaedah ........................., ............................... dan .............................

6.       Bukti kejayaan disebabkan :

iv.      amalan kerjasama antara.........................dengan ........................

v.       dan ......................... dengan ..........................

Bagaimanakah pembentukan negara bangsa Malaysia

1.       Kebijaksaan ...................................

2.       Tidak melibatkan pertumpahan ...................................

3.       Kemerdekaan dicapai melalui :

i.                     ...................................

ii.                   ...................................

iii.                  ...................................

iv.                 ....................................

v.                   ...................................

Latihan struktur kbkk/kbat

1.       Pada pandangan anda, apakah usaha yang perlu dilakukan untuk membentuk sebuah Negara dan bangsa yang cemerlang dan gemilang?

i.                     ……………………………………………………………………….

ii.                   ……………………………………………………………………….

iii.                  ……………………………………………………………………….

iv.                 ……………………………………………………………………….

2.       Sekiranya anda ialah pemimpin sebuah Negara yang mempunyai masyarakat majmuk, apakah langkah-langkah yang anda akan ambil untuk menyatupadukan masyarakat agar menjadi bangsa yang setia akan Negaranya?

i.                     ……………………………………………………………………………………………….

ii.                   ………………………………………………………………………………………………

iii.                  ………………………………………………………………………………………………

iv.                 ……………………………………………………………………………………………

v.                   ………………………………………………………………………………………………

vi.                 ………………………………………………………………………………………………

3.        Pada pandangan anda, apakah  keistimewaan pembentukan Negara dan bangsa Malaysia?

         i.                        ………………………………………………………………………………………………

       ii.                        …………………………………………………………………………………………….

      iii.                        ……………………………………………………………………………………………

     iv.                        ……………………………………………………………………………………………

       v.                        ………………………………………………………………………………………………

     vi.                        ……………………………………………………………………………………………

Latihan Objektif

1.       Apakah yang menjadi tunjang kepada pembentukan kerajaan dalam system politik masyarakat Melayu tradisional?

A     Raja             B    Negara

C     Bangsa        D    Perlembagaan

2.        Jadual berikut menunjukkan perbezaan konsep pengaruh kekuasaan raja kerajaan Melayu tradisional dengan British.

Kerajaan Melayu	British
X	Sempadan

        Apakah X ?

        A   kesetiaan rakyat          C    Konsep ketuhanan

        B   Kegiatan Ekonomi        D   Kekayaan hasil  bumi

3.       Senarai berikut menunjukkan revolusi politik di Eropah.

o   Revolusi Perancis 1789

o   Revolusi Inggeris 1688

o   Perang Kemerdekaan Amerika  1776

       Apakah kesan peristiwa tersebut kepada sejarah manusia?

      A   Mencetuskan imperialisme  

      B   Penbentukan negara merdeka

      C   Pembentukan negara bangsa moden

      D    Menamatkan system pemerintahan beraja

4.        Kemunculan idea negara bangsa telah mengancam empayar Austria, Russia dan Turki. Mengapakah berlaku sedemikian ?

A    Rakyat berbilang bangsa

B    kehilangan tanah jajahan

C    Penghapusan system beraja

D    Pembentukan semula sempadan negara

5.        Apakah tujuan tokoh Jerman berikut mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintah Jerman abad ke 19?

A  Menyatukan negara

B  Menamatkan penjajahan

C  Menghapuskan system beraja

D  Menguasai perdagangan

6.        Maklumat berikut menunjukkan negara Eropah yang muncul pada awal kurun ke-20.

o   Estonia

o   Finland

        Apakah factor yang menyebabkan kemunculan negara tersebut?

        A   Kekalahan Jerman

        B   Pembentukan negara merdeka

        C   memenuhi syarat Perjanjian Versailles

        D   pembentukan  sempadan negara berasaskan bangsa

7.       Maklumat berikut berkaitan konsep negara bangsa di Eropah.

o   Sempadan negara berdasarkan bangsa

o   Penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri

Kedua-dua prinsip tersebut berkaitan dengan

A   Persetiaan Versailles

B   Ketetapan Geneva oleh PBB

C   Perang Kemerdekaan Amerika

D   deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson

8.       Apakah tindakan Count Camillo Benso di Cavour untuk menyatukan negara Itali ?

                                                    I.            Menggubal perlembangaan

                                                  II.            Menghapuskan system beraja

                                                III.            Menghalau orang Austria

                                                IV.            Bekerjasama dengan Napoleon III

A    I dan II          C    II dan III

B    I dan IV         D    III dan IV

9.        Maklumat berikut bekaitan dengan pembentukan negara bangsa.

Negara Malaysia

Kerajaan Islam Madinah

Apakah cirri persamaan cara pembentukan kedua-dua negara bangsa tersebut?

                                                    I.            Masyarakat berbilang kaum

                                                  II.            Mengamalkan musyawarah

                                                III.            Mengamalkan prinsip realpolitik

                                                IV.            Menyatukan beberapa negara

A    I dan II          C    II dan III

B    I dan IV         D    III dan IV

10.   Kemerdekaan negara pada tahun 1957 dicapai melalui kebijaksaan pemimpin tanpa melibatkan pertumpahan darah. Apakah factor kejayaan tersebut ?

A    Perundingan dengan penjajah British

B    Pakatan Murni rakyat berbilang kaum

C    Pembentukan konsep bangsa Malaysia

D    Penggunaan  pelbagai cara untuk mencapai matlamat

1.1.1            Ciri-Ciri Negara dan bangsa

1.        Senaraikan ciri-ciri negara dan bangsa

         F1   .......................................

         F2   ......................................

         F3   ......................................

         F4   ......................................

2.        Jelaskan maksud negara.

·         Wilayah yang mempunyai ......................., ....................... dan pemerintah yang berwibawa.

·         Negara Melaysia terdiri daripada ............................................................, Sarawak dan Sabah.

·         Institusi pemerintahan yang tersusun yang bertanggungjawab membuat dan melaksanakan:

o    keputusan ..............................

o    menguatkuasakan ......................................

o    menguatkkuasakan ..................................... kerajaan

3.        Jelaskan maksud bangsa

·         Sekumpulan manusia yang ..................................... sesebuah wilayah

·         Mempunyai persamaan dari segi ....................., adat ................., kesenian dan pengalaman .................................

·         Digunakan untuk melahirkan perasaan .................................... di kalangan rakyat berbilang kaum.

4.        Apakah yang dimaksudkan dengan kerajaan?

·         Institusi pemerintah yang bertanggungjawab ..................................l dan ...................................... dasar sesebuah negara,

·         Kerajaan atau institusi pemerintah merangkumi semua badan yang membuat, mentafsir dan melaksanakan dasar.

·         Bertindak sebagai ............................. dan ................... arah kehidupan masyarakat sesebuah negara.

·         Kerajaan Malaysia merujuk kepada tiga badan kerajaan :

o    Badan ...................................

o    Badan ..................................

o    Badan ..................................

5.         Jelaskan maksud perlembagaan.

·         Peraturan ............................ sama ada bertulis atau tidak bertulis

·         Menjadi ...................... dan ............................... bagi mentadbir dan memerintah sebuah negara

·         Di Malaysia, perlembagaan merupakan peraturan bertulis tertinggi yang ............................... dan dijadikan rujukan untuk mentadbir negara.

·         Bertujuan memberi jaminan ............................. kepada rakyat negara ini.

1.2          KESULTANAN MELAYU MELAKA – ASAS PEMBENTUKAN NEGARA DAN BANGSA

Bagaimanakah Kesultanan Melayu Melaka menjadi asas pembentukan negara dan bangsa ?

·         KMM pada abad ke-15 asas pembinaan ....................... dan .....................

·         Peradaban dan peraturan kenegaraan tercatat dalam Sejarah Melayu atau .................................................  yang dikarang Tun Sri Lanang.

·         Merupakan dokumen ....................................... Melayu terpenting.

·         KMM telah mempunyai :

o    Masyarakat ..............................

o    Peraturan

o    Sistem ....................................

o    Sistem .....................................

·         KMM banyak meninggalkan kesan dan warisan sosiopolitik dalam sistem pemerintahan negara kita.

3,2,1  CIRI-CIRI NEGARA DAN BANGSA DALAM KESULTANAN MELAYU MELAKA(KMM)

1.        Senaraikan ciri-ciri negara dan bangsa dalam KMM.

·         ..........................................

·         ..........................................

·         .........................................

·         .........................................

·         ........................................

·         ........................................

·         ........................................

2.        Jelaskan maksud wilayah pengaruh

·         Wilayah ialah kawasan ...........................................  rakyat

·         Dan ..................................... diterima umum

·         Wilayah pengaruh pula ialah kawasan yang rakyatnya ........................ dan ............................. pemerintahan seorang raja.

·         KMM mempunyai kawasan lingkungan ........................ yang luas walaupun sempadannya tidak ditetapkan seperti sempadan negara moden.

·         Empayarnya meliputi seluruh Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh timur Sumatera.

3.        Apakah yang dimaksudkan dengan kedaulatan ?

·         Merupakan kekuasaan ................................ terhadap rakyat sesebuah wilayah

·         Kekuasaan ini tidak boleh ......................... oleh mana-mana pihak

·         Juga merujuk kepada kekuasaan yang dimiliki oleh sesebuah ............... atau ...................................

·         Negara atau pemerintah boleh menggunakan segala kuasa yang dimilikinya untuk :

o    Menggubal

o    Menguatkuasakan undang-undang

·         Negara berkenaan mempunyai ................................... terhadap rakyatnya

·         Kedaulatan memastikan sesebuah negara itu bebas daripada :

o    ........................................

o    ........................................

o    ........................................

o    .......................................

4.        Mengapakah pengertian tentang kedaulatan berbeza dalam konteks KMM dengan negara moden?

·         Pada zaman KMM kedaukatan dirujuk terus kepada ............... yang memerintah

·         Raja yang memerintah mewakili ................... atau .............................. pemerintahan

5.        Huraikan maksud lambang-lambang negara.

·         Merupakan simbol atau tanda yang menjadi ....................... sesebuah negara.

·         Bahasa Melayu merupakan bahasa ...................................

·         Lambang penyatuan ......................... dan .........................

·         Lambang warisan yang masih kekal sejak zaman KMM ialah

o    Sistem pemerintahan beraja

o    Adat istiadat Melayu

o    Bahasa Melayu

o    Agama Islam

6.        Senaraikan lambang kebesaran sultan dan KMM. (spm 2010)

·         Alat regalia

·         Nobat

·         Warna

·         Bahasa

·         Undang-undang

·         Protokol

·         Adat istiadat istana

·         Alat-alat kebesaran – tengkolok Diraja, Cogan Agama, Gendik Diraja (mahkota) Kalung Diraja dan Pending Diraja (Tali Pinggang)

7.        Salah satu asas pembentukan negara dan bangsa ialah keunggulan undang-undang. Jelaskan.

·         Penguatkuasaan undang-undang merupakan cara formal untuk mengawal .................................... melalui peraturan yang telah diwartakan.

·         Undang-undang dicipta untuk memelihara keamaan dan melindungi rakyat.

·         Keunggulan undang-undang menentukan :

o    Struktur kerajaan

o    Kehakiman

o    Bahasa

o    Agama

o    Kerakyatan

·         Terdapat dua sumber undang-undang bertulis  pada zaman KMM::

o    Hukum ....................................................

o    Undang-undang ......................................

·         Hukum Kanun Melaka

o    Mengandungi ............... fasal

o    Menyentuh bidang kuasa .............. dan ......................

o    Pantang larang di kalangan .........................................

o    Hukuman terhadap kesalahan ......................... awam

o    Undang-undang .................................

·         Undang-undang Laut Melaka:Peruntukan perkara berkaitan tatacara pelayaran di lalut:

o    Tanggungjawab ....................... kapal

o    Atur cara ................................

o    Perniagaan

o    Bidang kuasa ........................ kapal

o    Hukuman kesalahan ...................................

8.        Jelaskan maksud rakyat.

·         Seluruh penduduk bagi ................................................

·         Terikat kepada ................................................ dan ..................... yang dikuatkuasakan dalam wilayah tersebut.

·         Pada zaman KMM, rakyat  bertanggungjawab mentaati ....................

·         Rakyat bersedia :

o    Mempertahankan ...................................

o    Menghadiri .......................................     kerajaan

o    Mengadakan .....................................

o    Kerahan ...........................................

9.        Jelaskan maksud kerajaan.

·         Badan yang diberi kuasa untuk :

o    Menguruskan ....................................

o    Menjaga ...........................................

o    Mempertahan ................................... negara

o    Menjalin hubungan .................................... dengan negara lain

·         Pada zaman KMM, kerajaan wujud kerana adanya .................

·         Raja atau sultan merupakan pemerintah ................................

·         Raja dibantu oleh ......................, Penghulu ...................., ...................... dan ...............................

·         Mereka tonggak institusi kerajaan yang memerintah.

·         Masing-masing diberi portfolio mengikut bidang tugas di

o    Istana

o    Darat

o    Laut

o    Sekitar laut Melaka

o    Jajahan takluk Melaka

·         Sistem Pembesar Empat Lipatan ini menjamin ........................... sistem pemerintahan beraja dan kerajaan di Melaka.

Latihan objektf

1.        Jadual di bawah berkaitan dengan dokumen histiriografi Kesultanan Melayu Melaka.

Dokumen	Kerajaan
Sejarah Melayu	Kesultanan Melayu Melaka

Antara ciri kenegaraan yang terdapat dalam dokumen tersebut ialah

                                         I.            Rakyat

                                        II.            Kerajaan

                                      III.            Bangsawan

                                      IV.            Pedagang asing

A   I  dan II            B    I dan IV         C  II dan III          D    III dan IV

2.        Maklumat di bawah merujuk kepada dokumen perundangan Kerajaan Melayu Melaka.

·         Hukum Kanun Melaka

·         Undang-undang Laut Melaka

Apakah kepentingan dokumen perundangan tersebut ?

A.       Melindungi bangsawan

B.       Memelihara keamanan

C.       Melicinkan pentadbiran

D.       Mengekalkan kemerdekaan

3.        Bagaimanakah rakyat membuktikan tanda ketaat mereka kepada raja pada zaman Kesultanan Melayu Melaka?

                                         I.            Menjelaskan cukai tanah

                                        II.            Mentaati pembesar negeri

                                      III.            Menyertai gotong royong

                                      IV.            Mengikuti kerahan tenaga

     A   I  dan II            B    I dan IV         C  II dan III          D    III dan IV

4.        Kedaulatan merupakan kekuasaan tertinggi sesebuah kerajaan terhadap sesebuah wilayah yang dikuasai. Apakah bukti kedaulatan tersebut?

A.       Penduduk yang ramai

B.       Kemajuan pendidikan

C.       Kemakmuran ekonomi

D.       Penggubalan undang-undang

5.        Antara berikut yang manakah berkaitan dengan dokumen perundangan Hukum Kanun Melaka?

                                         I.            Tatacara pelayaran di laut

                                        II.            Pantang larang masyarakat

                                      III.            Hukuman kesalahan jenayah

                                      IV.            Bidang kuasa nakhoda kapal

A   I  dan II            B    I dan IV         C  II dan III          D    III dan IV

6.        Pada pendapat anda, mengapakah alat-alat kebesaran seperti nobat dan cap mohor perlu dalam sistem pemerintahan beraja?

A.       Mengukuhkan kuasa raja

B.       Menentukan corak kerajaan

C.       Memberi kuasa sakti kepada raja

D.       Melambangkan kedaulatan seseorang raja

7.        Andai kata anda menjadi rakyat pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. Bagaimanakah anda terikat kepada undang-undang ketika itu?

                             I.            Taat setia kepada raja

                            II.            Wajib membuang undi

                          III.            Terikat kepada undang-undang

                          IV.            Bersedia mempertahankan wilayah sendiri

A      I, II dan III                           B     I, II dan IV

C      I, III dan IV                         D     II, III dan IV

8.        Senarai di bawah merujuk kepada undang-undang bertulis

Undang-undang Laut Melaka

Hukum Kanun Melaka

Apakah tujuan diwujudkan undang-undang bertulis seperti di atas?

A.       Menentukan corak kerajaan

B.       Menjamin keamanan dan ketenteraman

C.       Memastikan kedaulatan raja dan negara

D.       Menentukan bentuk hukuman kepada pesalah

9.        Peradaban dan peraturan kenegaraan Kesultanan Melayu Melaka dapat dirujuk dalam

A.       Sulalatus Salatin

B.       Hikayat Hang Tuah

C.       Hukum Kanun Melaka

D.       Undang-undang Laut Melaka

10.     Rajah berikut berkiatan ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka.

x	Kawasan yang rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan seorang raja

Apakah X ?

A        Negara           B     Kerajaan                  C    Negeri Naungan       D    Wilayah Pengaruh

11.     Apakah kepentingan kedaulatan kepada sesebuah negara?

A.       Meluaskan empayar

B.       Mengukuhkan kuasa pemerintah

C.       Melancarkan urusan pentadbiran

D.       Membebaskan negara daripada penjajahan

Latihan Struktur

1.        Kesultanan Melayu Melaka yang diasaskan pada abad ke 15 menjadi asas kepada pembentukan negara bangsa moden di Malaysia.

a)        Ciri –ciri Kesultanan Melayu Melaka mempunyai banyak persamaan dengan ciri-ciri negara bangsa moden pada hari ini. Nyatakan tiga ciri-ciri tersebut.

                              i.            .........................................................................................................

                             ii.            .........................................................................................................

                            iii.            ........................................................................................................

(3 m)

b)        Senaraikan dua kebesaran suktan yang diwarisi hingga ke hari ini daripada Kesultanan Melayu Melaka.

                              i.            ..........................................................................................................

                             ii.            .........................................................................................................

(2 m)

c)        Nyatakan kandungan undang-undang berikut :

i.                      Undang-undang Laut Melaka

          .....................................................................................................

ii.                     Hukum Kanun Melaka :

............................................................................................

(2 m)

d)        Berikan dua fungsi kerajaan

                              i.            ...............................................................................................................

                             ii.            ..............................................................................................................

(2 m)

e)        Pada pendapat anda, bagimanakah rakyat Malaysia dapat membuktikan kesetiaan kepada raja dan negara?

.................................................................................................................................

(1 m)

Soalan esei

1.        Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke 15 merupakan asas pembinaan negara dan bangsa Malysia.

a)       Terangkan lima ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka.     ( 10 m)

b)       Berdasarkan pengkajian anda terhadap Kesultanan Melayu Melaka, nyatakan iktibar yang boleh dijadikan panduan untuk memcapai kejayaan negara dan bangsa Malaysia .        ( 4 m)

Lengkapkan fakta

a)             Ciri yang pertama ialah Wilayah Pengaruh. Wilayah pengaruh merupakan ____________________________________________________________________ Wilayah pengaruh juga bermaksud kawasan yang rakyatnya  _____________________ dan ______________________ pemerintahan seorang raja. Wilayah penagaruh Kesultanan Melalyu Melaka meliputi seluruh _______________________________ dan ____________________________. Ciri yang kedua ialah Kedauatan. Kedaulatan ialah ________________ tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah. Pemerintah mempunyai kuasa __________________ undang-undang serta _______________ terhadap rakyat. Kedaulatan memastikan negara bebas daripada ___________________, ______________________, _________________________________________________.

          Ciri seterusnya ialah lambang-lambang. Lambang-lambang merupakan ____________ atau _______ yang menjadi identiti sesbuah negara. Contoh lambang ialah sistem pemerintahan __________, bahasa Melayu, _____________________________ dan agama Islam. Alat kebesaran sultan dilambangkan dengan alat ________________, _____________,, warna, bahasa, undang-undang, _______________ dan adat istiadat istana. Ciri seterusnyua ialah keunggulan undang-undang. Undang-undang bertujuan _____________________________ melalui peraturan yang diwartakan. Undang-udang memelihara _________________, nmenentukan struktur ______________, kehakiman, bahasa, agama dan kerayaktan yang diterima oleh masyarakat.

         Ciri yang berikutnya ialah rakyat. Rakyat ialah ________________________________

___________________________________________________________________________. Rakyat harus taat  kepada ____________ dan ditunjukkan dengan cara menghadiri ___________________________, ________________________, ______________________ dan mempertahankan negara. Seterusnya ialah kerajaan. Kerajaan meruapakan badan yang _______________, ____________________________, ___________________________ serta menjalin ___________________________________. ________________________________ menjadi tonggak institusi Kesultanan Melayu Melaka.

b)       Berdasarkan pengkajian anda terhadap Kesultanan Melayu Melaka, nyatakan iktibar yang boleh dijadikan panduan untuk memcapai kejayaan negara dan bangsa Malaysia .   ( 4 m)

F1   ______________________________________________________________

F2   ______________________________________________________________

F3   ______________________________________________________________

F4   _______________________________________________________________

F5   ________________________________________________________________

F6   _______________________________________________________________

  

Huraikan unsur-unsur warisan Kesultanan Melaka yang diamalkan di negeri-negeri Melayu. (ms 80)

-       Sistem pemerintahan Negeri-Negeri Melayu seperti Johor, Perak dan Pahang berdasarkan sistem pemerintahan ……………………………………………………..

-       Menggunakan gelaran …………………… pada awal nama masing-masing.

-       Sistem pewarisan takhta di negeri-negeri tersebut mementingkan ……………………………………………….. sebelah bapa putera sulung sultan dengan permaisurinya

-       berpeluang mewarisi………………………………………..

-       sekiranya sultan tidak mempunyai putera,…………………………….. sultan mewarisi takhta.

-       Mengamalkan …………………………………………………………..

-       perbezaan pada gelaran pembesamya disebabkan perubahan ………………………. dan ……………………. dengan keadaan tempatan.

-       Kitab undang-undang disalin dan dipinda berdasarkan …………………………………………… untuk disesuaikan dengan unsur tempatan.

-       Adat istiadat Melayu seperti pertabalan raja membaca doa, melafaz ikrar, bersiram dan berarak dengan iringan alat-alat kebesaran.

-       ………………………………………. digunakan dalam urusan resmi untuk melaksanakan pemerintahan dan pentadbiran

-       Alat-alat kebesaran seperti keris atau pedang dan payung ubur-ubur berwama kuning ketika baginda diadakan upacara ………………………. dan ketika …………………………. di balairung seri.

-       ……………………. akan dimainkan ketika upacara pertabalan dan kemangkatan Sultan

-       Agama Islam menjadi ……………………………………… di Melaka dan menjadi amalan negeri-negeri Melayu.

-       Bahasa Melayu dan bahasa yang digunakan dengan raja disebut bahasa ………………. seperti patik, beta, bersiram, mangkat dan sebagainya.

-       Menggunakan wama …………… dan …………….. untuk sultan dan kerabat raja

-       Menjunjung duli menyembah raja dan berpakaian ketika mengadap raja.

-       Pakaian dan perhiasan raja dan raja perempuan diperbuat daripada …………… dengan tatah permata penuh dengan unsur-unsur seni.

Namakan PerlembagaanJohor? (ms 80-81)

- ………………………………………………………………………..

Namakan pengasas dan tahun perlembagaan Johor digubal? (ms 80)

………………………………………………………………………………..

Nyatakan kandungannya. (ms 81)

- Mengandungi perkara tentang keturunan sultan sebagai …………………………………...

- Mengandungi pengiktirafan orang Melayu Johor sebagai …………………………………...

- Menyatakan agama Islam sebagai ……………………………………….

Jelaskan kedudukan sultan berdasarkan perlembagaan Johor. (ms 82)

-          Raja hendaklah berbangsa …………………, …………….. dan beragama ………………………

-          Raja, menteri dan jemaah pangkuan negeri dilarang menyerahkan ………………… kepada kuasa luar.

-          Raja berkuasa melantik …………………………………

-          Naib Menteri Besar dipilih oleh …………………………………… dengan perkenan raja

 Nyatakan struktur pentadbiran negeri Johor. (ms 82)

-          Majlis Mesyuarat Kerajaan dibahagikan kepada ………………….

o    Majlis ………………………. yang mempunyai kuasa perundangan

o    Jemaah …………………… yang mempunyai kuasa pe1aksanaan.

-          Majlis Negeri dipengerusikan oleh …………………………………… sebagai Yang Dipertua

-          dan berfungsi membantu ………………… dan ……………………………. dalam mentadbir negeri    dan rakyat.

-          Jemaah Menteri pula terdiri daripada …………….. hingga ……………… orang pegawai kanan  kerajaan

o    yang menjadi ahli Majlis Negeri

o    berbangsa Melayu,

o    beragama Islam

o    dan merupakan rakyat Johor.

-          Setiap pegawai kerajaan yang dilantik menjadi Menteri mesti mengangkat …………… dan memberikan ……………………………….. kepada Raja serta kerajaan Johor.

-          Persidangan Jemaah Menteri diadakan …………… sekali dan pada bila-bila masa apabila dikehendaki oleh ………………. atau diminta oleh ………………………………….. atau Naib Menteri Besar atau dengan permintaan tiga orang ahli Jemaah Menteri.

-          Penggubalan perlembagaan bertulis ini didorong oleh pemerintah untuk membentuk kerajaan bercorak ……………………. bagi menggantikan pemerintahan raja berkuasa mutlak.

-          Pengisytiharan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor berjaya …………………………. sistem pentadbiran bagi menghalang rancangan British ………………….. negeri Johor.

Terangkan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu yang diperkenalkan oleh Sultan Zainal Abidin III pada tahun 1881 hingga 1918. (ms 84-86)

-          Pada tahun 1911, Sultan Zainal Abidin meluluskan …………………………………………...

………………………………………………….yang dikenali sebagai Ittiqanilmuluk bi-ta'dil il-suluk yang bermaksud ………………………………………………………………………………………………...

-          Undang-undang ini berasaskan …………………………………………………………………. 1895.

-          Tujuan baginda memperkenalkan perlembagaan bertulis tersebut adalah untuk menghalang ……………… yang sedang berusaha meluaskan kuasanya di Terengganu.

-          Masih mengekalkan amalan sistem …………………

-          dengan memberikan kedudukan yang istimewa kepada agama Islam, iaitu sebagai …………………………………..

-          Pemerintahan beraja di Terengganu bercorak raja ……………………………………..

-          Pemerintah Terengganu mesti

o    beragama ………………………..

o    berbangsa …………………..

o    …………………………..

o    merupakan …………………. Sultan yang memerintah Terengganu.

-          -Sultan dibantu oleh

o    Majlis ……………………………………………….

o    …………………………………………… dalam melaksanakan pemerintahan.

-          Menteri yang menganggotai Mesyuarat Kerajaan mestilah beragama ………………, berbangsa ……………………, rakyat …………………………, serta mengaku ……………………. kepada Sultan dan kerajaan.

-          Majlis Mesyuarat Kerajaan diketuai oleh ……………………. yang dilantik oleh Sultan.

-          Jemaah Menteri berhak memilih ……………………………….. setelah diperkenankan oleh Sultan.

-          Ahli Mesyuarat Kerajaan bertanggungjawab membantu …………………. Dan ……………

…………………………… untuk mentadbir negeri, menggubal undang-undang dan peraturan negeri, menjaga kebajikan rakyat, menjaga keamanan dan menjalinkan hubungan persahabatan dengan negeri lain.

-          Waris Sultan atau Menteri dilarang

-          ……………………………… pemerintah negeri

-          dan ditegah daripada menyerahkan …………………………. kepada kuasa lain.

-          Pemerintah Terengganu menyedari kepentingan perlembagaan bertulis yang teratur dan mantap untuk menjamin ……………………………………………………

-          Perlembagaan bertulis menggambarkan

-          ………………………………….. pemerintah Terengganu untuk meningkatkan kecekapan sistem pentadbiran

-          dan sebagai ……………………………… untuk mengekalkan kedaulatan negeri.

1.      Jelaskan sistem pentadbiran Di Kelantan.

F1  Sultan Muhammad I (1801 – 1836)

·         Melantik .................................... untuk membantu pentadbiran baginda

F2  Sultan Muhammad II (1836-1886)

·         Membentuk Sistem ..............................................

·         Untuk melicinkan ..................................................

·         Terdapat ......................badan Jemaah Menteri (JM)

·         Setiap badan dianggotai ............................. pembesar

·         Setiap JM mempunyai bidang tugas masing-masing

·         Menyingkirkan kerabat ................................ yang terlibat dalam pertikaian merebut kuasa

·         Menggantikannya dengan pembesar bergelar .................... dan ......................

·         Memberi .................................. tidak berbelah bahagi

·         Membantu mengukuhkan ................................ baginda

2.         Nyatakan bidang tugas Sistem Jemaah Menteri Kelantan.

F1  Jemaah Penasihat Raja

·         Menguruskan .......................... dan urusan penting yang bukan .......................

F2  Jemaah Menteri Istana

·         Menguruskan istiadat ..................... dan istiadat ........................ negeri Kelantan

F3  Jemaah Menteri Keadilan dan Kehakiman

·         Mengendalikan urusan .................................. dan .....................................

F4  Jemaah Menteri Dalam Negeri

·         Menjaga .................................

F5  Jemaah Menteri Luar

·         Menguruskan .............................. dan ............................. luar negara

F6  Jemaah Menteri Perbendaharaan

·         Mengendalikan .............................. dan hasil mahsul

F7  Jemaah Menteri Peperangan

·         Menguruskan .................................. dan ............................................ negeri

F8  Jemaah Menteri Pentadbiran dan Pengimarahan

·         Menguruskan ............................ dan .................................. negeri

3.      Apakah kesan penubuhan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan?

·         ……………………………………………….

·         Kesetiaan ……………………….. dan ……………………………..

·         ………………………………. rakyat

·         Kemakmuran ………………………………..

·         Kuasa sultan semakin ………………….

·         Pentadbiran lebih ……………………………

4.  Apakah gelaran pemerintah tertinggi di Negeri Sembilan? (ms 87-89)

                 ……………………………………………………………………………

5.  Terangkan peranan Undang dalam sistem pemerintahan di Negeri Sembilan.

         -          Undang dipertanggungjawab me1antik ………………………………………………………

-          Menjadi perunding dalam setiap ………………………… yang dibuat oleh Yang Dipertuan Besar.

-          Menjadi ketua ……………………………………..

6.  Senaraikan empat luak utama di Negeri Sembilan.

                ·         ………………………………..

·         ……………………………….

·         ………………………………..

·         ………………………………..

7.      Terangkan ciri-ciri demokrasi dan persekutuan dalam sistem pemerintahan  di Negeri Sembilan.

F1  mengamalkan Adat Perpatih

·         Kedaulatan berada di tangan .............................

·         Pelantikan ........................................ daripada peringkat paling bawah

·         Anak Buah memilih ...............................

·         Lembaga memilih ..................................

·         Undang melantik ....................................

           F2  Buapak

·         Ketua ..............................

·         Menjadi tempat rujukan bagi masalah berkaitan .........................

·         Melantik ...................................

·         Anggota perut dipanggil .....................................

          F3  Lembaga

·         Ketua .........................

·         Bertanggungjawab terhadap .................... masing-masing

·         Melantik ................................

F4  Undang/Penghulu

·         Melantik .................................................................................

·         Mengetuai .........................................

·         Empat luak utama : ..........................,.............................., ............................., ..........................

·         Negeri 9 dibahagikan kepada bebapa ...........................................

F5  Yang diPertuan Besar (YDPB)

·         Pemerintah ......................................

·         Keputusan YDPB berdasarkan .............................................. dengan Undang

·         Tidak berhak melantik ..........................................

F6  Tidak mengamalkan kuasa mutlak

·         Mengagihkan kuasa kepada individu mengikut ................................

·         Sistem pemilihan pemimpin mempunyai unsure ....................................

8. Apakah peraturan hidup yang lahir daripada amalan adat Perpatih?

·         Kepentingan bersama

·         Semangat bergotong royong

·         Saling menghormati

·         Mementingkan permuafakatan

·         Kerjasama antara suku