Soalan Sejarah SPM 2011

Soalan Struktur.

1. Gambar berikut menunjukkan tapak dua buah bandar terancang dalam Tamadun Indus.

a) Senaraikan dua contoh bandar terancang dalam tamadun tersebut.

i. .....................................................................

ii. .....................................................................

(2 markah)

b) Nyatakan ciri bandar terancang dalam tamadun tersebut.

i. .....................................................................................................

ii. .....................................................................................................

(2 markah)

c) Pada pandangan anda, mengapakah masyarakat Tamadun Indus mampu membina

bandar terancang?

i. .................................................................................................................................

ii. .................................................................................................................................

( 2 markah)

d) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kesan pembinaan bandar terancang

terhadap kehidupan manusia?

i. ...............................................................................................................................

ii. ..............................................................................................................................

(2 markah)

e) i. Adakah bandar di daerah atau kawasan tempat tinggal anda dibina secara

terancanng?

...................................................................................................................

(1 markah)

ii. Beri alasan anda.

..................................................................................................................

(1 markah)

2. Pendidikan formal telah berkembang pesat dalam kalangan masyarakat Melayu

di Tanah Melayu selepas kedatangan Islam.

a) Apakah yang anda faham tentang pendidikan formal?

i. ...................................................................................................................

(1 markah)

b) Nyatakan dua ilmu Islam yang diajar dalam pendidikan formal masyarakat Melayu

tradisional.

i. ....................................................................................................................

ii. ...................................................................................................................

(2 markah)

c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah pendidikan formal

masyarakat Melayu berkembang selepas kedatangan Islam?

i. .........................................................................................................................

ii. ........................................................................................................................

(2 markah)

d) Pada pandangan anda, mengapakah pendidikan formal penting dalam kehidupan

manusia sepanjang zaman?

i. ............................................................................................................................

ii. ............................................................................................................................

iii. ...........................................................................................................................

(3 markah)

e) Apakah kesan terhadap negara sekiranya rakyat tidak mendapat pendidikan

yang sempurna?

i. ........................................................................................................................

ii. ........................................................................................................................

(2 markah)

3. Berikut adalah lirik lagu kebangsaan negara kita.

Negaraku

Tanah tumpahnya darahku

Rakyat hidup bersatu dan maju

Rahmat bahagia

Tuhan kurniakan

Raja kita selamat bertakhta

Rahmat bahagia

Tuhan Kurniakan

Raja kita selamat bertakhta

a) Apakah tajuk lagu kebangsaan negara kita ?

....................................................................................

(1 markah)

b) Bagaimanakah anda menghormati lagu tersebut ketika dinyanyikan?

i. ....................................................................................................

ii. ...................................................................................................

(2 markah)

c) Berdasarkan pemahaman anda, jelaskan mesej yang terkandung dalam lirik lagu tersebut?

i. ........................................................................................................

ii. ........................................................................................................

(2 markah)

d) Sebagai warganegara Malaysia, bagaimanakah anda berusaha untuk melaksanakan

mesej di 3 (c) dengan berkesan?

i. ..............................................................................................................

ii. ..............................................................................................................

(2 markah)

e) Sebagai warganegara yang patriotik, apakah perasaan anda ketika mendengar lagu

kebangsaan kita berkumandang?

........................................................................................................................

(1 markah)

Beri dua alasan mengapa anda berperasaan demikian.

i. .........................................................................................................................

ii. .......................................................................................................................

4. Negara kita menjadi tumpuan buruh luar pada kurun ke-19.

a) Mengapakah negara kita menjadi tumpuan buruh luar pada kurun ke-19?

i. ...............................................................................................................

ii. ...............................................................................................................

(2 markah)

b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan kedatangan buruh

terhadap negara kita sebelum merdeka?

i. ..............................................................................................................

ii. .............................................................................................................

(2 markah)

c) Pada pandangan anda, mengapakah selepas merdeka sehingga kini, negara kita

masih lagi menjadi tumpuan buruh warga asing?

i. ................................................................................................................

ii. ...............................................................................................................

(2 markah)

d) Apakah kesan baik dan kesan buruk kedatangan warga asing ke negara kita seperti

yang anda lihat sejak kebelakangan ini?

Kesan baik :

i. ................................................................................................................

ii. ................................................................................................................

(2 markah)

Kesan buruk :

i. .................................................................................................................

ii. ................................................................................................................

(2 markah)

Selamat datang Sejarah SPM 2012.....

Soalan Panas Percubaan Pulau Pinang

1 a) Apakah tujuan pendidikan dalam tamadun India?

• · Meningkatkan ilmu saiins
• · Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati
• · Dapat hidup sempurna
• · Menambah ilmu
• · Mengatasi buta huruf
• · Mendapatkan jawatan dalam pemerintahan

b) Bagaimanakah seseorang itu boleh mencapai taraf sebagai Brahmin yang berpendidikan?

• · Menghafal pelbagai buku agama
• · Menghafal buku/kitab veda yang mengandungi peraturan ritual/mentera/lagu agama
• · Mempelajari karya saintifik
• · Mempelajari karya falsafah

c) Nyatakan cirri-ciri pendidikan dalam tamadun China mengikut peringkat berikut :

i) Peringkat rendah

· Mengenal tulisan ideogram

· Menghafal tulisan ideogram

· Mengenal Sembilan buah buku suci tanpa memahaminya

· Menghafal 9 buah buku suci

ii) Peringkat menengah

· Tumpuan terhadap karangan

· Tumpuan terhadap sastera

iii) Peringkat tinggi

· Menterjemah kitab suci

d) Bagaimanakah peperiksaan awam China dijalankan?

· Dikendalikan dengan ketat

· Meniru dikenakan hukuman mati

· Pemeriksa dikurung sebelum hari peperiksaan untuk elak penipuan

· Calon ditempatkan dalam bilik

· Makanan disediakan

· Calon dikurung selama 3 hari untuk menulis jawapan

e) Pada pendapat anda, apakah matlamat sistem pendidikan di negara kita pada hari ini?

• · Menekankan masyarakat penyanyang
• · Menekankan teknologi tinggi
• · Menekankan kemahiran
• · Menekankan hidup bersatu padu
• · Melahirkan insane yang seimbang dari aspek rohani dan jasmani

(mana-mana jawapan yang munasabah)

2 a) Namakan tamadun lain di dunia yang telah bertembung dengan tamadun Islam.

· Tamadun Yunani/Rom/Parsi

· Tamadun Eropah

· Tamadun Mesopotamia

· Tamadun Mesir Purba

· Tamadun India

· Tamadun China

b) Tuliskan dua cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

· Perdagangan dan perniagaan

· Hubungan diplomatic

· Penaklukan dan ketenteraan

· Kebudayaan

· Intelektual

c) Jelasakan dua kesan pertembungan dari sudut keagamaan yang dapat member sumbangan kepada peradaban dunia.

· Islam mengubah sistem kehidupan penganutnya dan mereka yang di bawah taklukannya

· Islam membawa satu nilai akidah dan syariah

· Kepercayaan kepada Allah s.w.t

· Islam menyediakan sistem perundangan beradasarkan al-Quran dan hadis

· Islam mudah diterima kerana bersifat sarwajagat

· Ajaran Islam tidak terbatas kepada bangsa atau kawasan geografi

· Islam juga tidak menghapuskan cara hidup, adat dan budaya masayarakat setempat

d) Cendikiawan Islam yang terkenal dalam bidang ilmu mantik dan falsafah.

· Ibn Sina

· Al-Kindi

· Farkh al-Din

· Al-Razi

· Ibn Al-Arabi

· Ibn Rush

· Imam Ghazali

e) Sebagai seorang pelajar, apakah peranan anda untuk memastikan kegemilangan sesebuah tamadun itu sentiasa terpelihara?

· Meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan

· Berfikiran terbuka

· Sanggup menerima perubahan yang membawa kebaikan

· Menghormati budaya dan adat resam kaum lain

· Berkemahiran tinggi

· Berdisiplin

· Berkeyakinan

· Berinovasi/kreatif

3. a) Aapakah maksud nasionalisme?

· Perasaan cinta akan bangsa dan negara

· Gerakan membebaskan tanah air

· Tidak terhad kepada pembebasan kuasa politik

· Pembebasan daripada cengkaman ekonomi dan kebudayaan asing

b) Berikan satu faktor yang menyebabkan tercetusnya gerakan nasionalisme di Thailand.

i) Tahap 1

· Kegelisahan rakyat terhadap penguasan politik oleh kerabat diraja

· Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak

· Perkembangan sistem pendidikan barat

· Sistem demokrasi

· Sistem raja berperlembagaan

· Kelemahan sistem pentadbiran

· Sikap boros Raja Vajiravudh

ii) Tahap 2

· rakyat tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi kapitalis Barat

· rakyat tidak puas hato terhadap cengkaman ekonomi orang Cina

c) Senaraikan cara Phibul Songram memajukan sosioekonomi pribumi Thailand.

· Meluluskan undang-undang

· Menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi orang Cina

· Sekolah Cina dibubarkan

· Akhbar Cina dibubarkan

· Penduduk peribumi digalakkan melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi

· Jawatan tertinggi dalam kerajaan diberikan kepada penganut Buddha

d) Bagaimanakah pengenalan birokrasi Barat mampu mempertahan kedaulatan Thailand?

· Pentadbiran moden yang cekap

· Kuasa Barat tiada alasan campur tangan

· Menggunakan kepakaran pel bagai negara Barat/80 penasihat Barat

· Persaingan antara kuasa Barat menyelamatkan Siam

· Wujud pentadbir berpendidikan Barat

e) Pada pendapat anda, mengapakah semangat nasionalisme perlu dipupuk sejak dari bangku sekolah lagi?

· Dapat mengekalkan kedaulatan negara

· Memperkukuh taat setia rakyat

· Memupuk perasaan bangga pada negara

· Muncul semangat5 ingin meningkatkan imej negara

· Negara akan aman damai

· Rakyat hidup bersatu padu

· Rakyat mematuhi undang-undang negara

· Mewujudkan kestabilan negara

· Wujudkan rasa sayang akan negara

· Sanggup pertahankan negara

4. a) Namakan dua tokoh yang pernah terlibat dalam pembentukan dasar pendidikan di Malaysia

· Cheeseman

· L.J Barnes

· Dr Fenn

· Dr W.P Wu

· Dato’ Ab dul Razak Hussain

· Abdul Rahman Talib

· Aminuddin Baki

· Tun Dr Mahathir Mohamed

b) Namakan satu dasar kerajaan yang bertujuan memupuk perpaduan rakyat Malaysia?

· Dasar Pendidikan Kebangsaan

· Rukun Negara

· Akta Bahasa Kebangsaan

· Wawasan 2020

· Konsep satu Malaysia

c) Bagaimanakah aktiviti sukan bertindak sebagai alat perpaduan?

· Penyertaan dalam sukan tanpa mengira ideology/sukan Malaysia/SUKMA

· Penyertaan tanpa mengehadkan kepada sesuatu kaum sahaja

· Menjadikan sukan sebagai aktiviti kokurikulum yang sangat digalakkan

· Mem beri peluang seluasnya kepada yang berminat

d) apakah langkah yang dijalankan untuk menjamin perpaduan rakyat melalui penggunaan Bahasa Melayu?

· Pelancaran Minggu Bahasa

· Bulan Bahasa

· Slogan Bahasa Jiwa Bangsa

· Sebagai bahasa pengantyar di sekolah Inggeris

· Penubuhan sekolah menengah yang menggunkan b ahasa Melayu sebagai bahasa pengantar

· Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan

· Penubuhan UKM

· Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di semua sekolah

· Penggunaan bahasa Melayu di mahkamah

e) apakah peranan generasi mnuda dalam usaha memperkasa perpaduan?

· Berkawan dengan semua kaum

· Belajar dengan semua kaum

· Berkunjung ke rumah rakan semasa perayaan

· Bergotong royong

· Kerjasama

· Tolong menolong

· Hormat menghormati

INTENSIF FOKUS SEJARAH SPM 2011 TINGKATAN 5

Fokus Sejarah Tingkatan 4 SPM 2011

Intensif Fokus SPM 2011 Tingkatan 4

SPM 2011

Selamat menempuh peperiksaan SPM 2011 kepada semua calon SPM 2011 , terutamanya calon dari Kolej Sultan Abdul Hamid. Semoga segalanya berjalan lancar dan dapat menghadapinya dengan tenang...Semoga Allah mudahkan segala usaha..

Ramalan ?...

Tingkatan 4

1. Zaman Prasejarah

· Istilah arkeologi

· Cirri-ciri Zaman Neolitik

· Ciri-ciri dan peraalatn Zaman Logam

2. Tamadun Indus

• Dua Bandar terancang
• Keisitimewaan Bandar terancang
• Kejayaan masyarakat Indus membina Bandar terancang
• Cirri-ciri Bandar sekarang..

3. Tamadun China

· Sistem pemerintahan Shih Huang Ti

· Sumbangan dalam pertanian – Kolar Kuda

· Pembangunan pertanian di China

· Sumbangan dalam perusahaan

4. Falsafah

· Tokoh-tokoh falsafah

· Sumbangan tokoh falsafah

5. Pengaruh Hindu-Buddha

· Dalam sistem pemerintahan

· Kepentingan bahasa Sanskrit

· Batu bersurat

· Peranan telaga batu

6. Hijrah

· Pandangan orientalis barat

· Hujah menolak orientalis barat

· Sebab dan tujuan hijrah

· Kepentingan hijrah

7. Penyebaran Islam

· Secara rahsia

· Peranan Saidina Abu Bakar

· Sebab Islam diterima

· Langkah Nabi melaksanakan perintah Allah

8. Khalifah Ar Rasyidin

· Keperibadian Khalifah Uthman dan Khalifah Ali

· Sumbangan Khalifah Uthman dan Khalifah Ali

9. Zaman Gelap di Eropah

· Pengertian

· Cirri-ciri

· Persamaan feudalisme Eropah dengan feudalisme di Tanah Melayu

10. Undang-undang Tanah

· Tujuan British perkenalkan undang-undang tanah

· Akta Perlindungan tanah peribumi Sarawak

· Kesan pengenalan akta

· Pembahahian tanah

Ramalan Esei

Pertembungan Tamadun

• - Cara-cara pertembungan Tamadun Islam dengan tamadun lain dunia
• - Kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain

Hijrah

• - Sebab-sebab berlakunya hijrah
• - Kepentingan peristiwa hijrah kepada perkembangan agama Islam
• - Bagaimana kecemerlangan boleh dicapai melalui konsep hijrah

Kemasukan buruh Cina dan India

• - Faktor-faktor mendorong kemasukan buruh India dan Cina
• - Cara kemasukan buruh Cina dan India

Pembandaran dan Masyarakat Majmuk

• - Faktor kemuncuan Bandar-bandar baru di Tanah Melayu
• - Cirri-ciri masyarakat berbilang kaum
• - Cara mengatasi masalah perkauman/perpaduan kaum